Vol. 17 Núm. 57 (2026): Vol. XVII Núm. LVII - 2026

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Publicado: 2026-02-01

Artigos

  • SIGNIFICADOS Y TENSIONES DEL CURRÍCULO POR COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA: UN ESTUDIO DE CASO EN EL IFRR

    Tatiane Cassiano dos Santos, Elialdo Rodrigues de Oliveira (Autor/a)
    e12023
    DOI: https://doi.org/10.56238/levv17n57-001

  • METODOLOGÍAS ACTIVAS Y LA INTEGRACIÓN ENSEÑANZA–INVESTIGACIÓN–EXTENSIÓN: DESAFÍOS Y POTENCIALIDADES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    Alene Prima da Costa, Leandro Soares Machado, Patrícia Laranjeira Alves, Joelden Roberto Alves da Rocha, Marcus Vinícius da Silva, Bruno da Silva, Arthur Marroquim do Nascimento, Rivaldo Pereira Silva, Rafael dos Santos Nardotto, Maria da Conceição Pereira da Silva (Autor/a)
    e12024
    DOI: https://doi.org/10.56238/levv17n57-002

  • AVENTURA MARÍTIMA, EXISTENCIA Y AMISTAD EN POE Y MELVILLE: CONVERGENCIAS Y TENSIONES DESDE LA PERSPECTIVA DE ERICH AUERBACH

    Ana Cristina Alves de Paula Barreto (Autor/a)
    e12026
    DOI: https://doi.org/10.56238/levv17n57-003

  • APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA ENSEÑANZA DEL CÁLCULO: IMPLICACIONES TEÓRICAS PARA LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE DERIVADA

    Juliana de Fatima Holm Brim, Bianca Aparecida Holm de Oliveira, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro (Autor/a)
    e12027
    DOI: https://doi.org/10.56238/levv17n57-004

  • EPIDEMIOLOGÍA DE LOS ACCIDENTES POR ESCORPIONES EN EL ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL, BRASIL (2012-2022)

    Giulia Grava Ordones, Hélder Silva e Luna (Autor/a)
    e12028
    DOI: https://doi.org/10.56238/levv17n57-005

  • UNA PERSPECTIVA ESTUDIANTIL SOBRE LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN UNA UNIVERSIDAD DEL SUR DE BRASIL

    Bruna de Oliveira Pereira, Andrise Lissa Preuss, Beatriz de Lima Salles, Leonardo Bach Margraf, Odenir Nadalin Júnior, José Knopfholz (Autor/a)
    e12038
    DOI: https://doi.org/10.56238/levv17n57-006