A IMPORTÂNCIA DO DESENHO INFANTIL NA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

Resumo

O presente artigo aborda a importância do desenho infantil no contexto da psicopedagogia, levando-se em consideração a revisão bibliográfica de artigos e livros na área. Primeiramente, busca-se fornecer uma visão histórica do fazer psicopedagógico, bem como destacar possibilidades para sua conceituação, incluindo o olhar da psicanálise como base teórica para interpretação do desenho infantil. Em seguida, trata-se da avaliação psicopedagógica, contextualizando o uso do desenho no atendimento clínico, e enfatizando a sua importância como instrumento de avaliação. Em seguida, faz-se um preâmbulo de como o desenho começou a fazer parte de nossa sociedade, salientando-se o fato de que esse ganha importância e passa a ser estudado, à medida que se muda o olhar da sociedade perante a infância. Posteriormente, são apresentados o conceito de representação e as etapas do desenho infantil segundo Piaget. Trata-se também do desenho infantil como precursor da linguagem escrita, citando-se algumas abordagens/técnicas possíveis para a interpretação do desenho infantil. Por fim, o artigo revela a importância do desenho como recurso psicopedagógico, enfatizando sua eficácia.