LOS DOCUMENTALES COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA POTENCIAL EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
Este capítulo presenta un estudio sobre el uso del documental como recurso didáctico en el contexto de la Educación Ambiental, abordando tanto su fundamento teórico como el proceso de producción de un documental educativo. Inicialmente, se presenta una breve historia del surgimiento de los recursos audiovisuales en el mundo y su inserción en Brasil. Posteriormente, se discute el potencial pedagógico del documental como herramienta educativa, articulando aspectos históricos, conceptuales y metodológicos. La producción del documental constituyó un proceso formativo que requirió investigación teórica, planificación pedagógica, dominio técnico y reflexión crítica. El trabajo documental se construyó a partir de la narrativa de un sujeto social cuya práctica vital está directamente relacionada con la Educación Ambiental crítica, estableciendo conexiones entre la experiencia concreta, la educación cívica y el compromiso socioambiental. El trabajo se desarrolló en el ámbito de la disciplina Análisis y Producción de Recursos Didácticos, del Programa de Maestría en Educación en Ciencias y Matemáticas del Instituto Federal de Espírito Santo (IFES), siendo el producto educativo la creación de un documental. El objetivo de este capítulo es presentar, de forma sistemática, los fundamentos, las etapas y los procedimientos metodológicos utilizados en la construcción de este recurso pedagógico, contribuyendo a la formación de educadores y al fortalecimiento de prácticas educativas innovadoras en el ámbito de la Educación Ambiental.
SECUENCIA DIDÁCTICA APLICADA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA CON ENFOQUE EN CTS/CTSA
Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de una investigación de maestría profesional desarrollada en el contexto de estudiantes del 5.º grado de la Educación Primaria, a partir de la aplicación de una secuencia didáctica que aborda contenidos de ciencias y que contribuye a la iniciación de la alfabetización científica de los estudiantes participantes. El estudio se basó en el supuesto de que las orientaciones epistemológicas del enfoque CTS/CTSA (Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente) contribuyen a la alfabetización científica de los estudiantes de los primeros años escolares, además de proporcionar mayor contextualización y significado a las actividades de aprendizaje. La temática “La Ciencia en mi vida cotidiana” fue desarrollada mediante una secuencia didáctica basada en la Enseñanza por Investigación y en los Tres Momentos Pedagógicos. Los datos fueron recolectados a través de observación, fotografías, registros escritos y post-test. Los principales resultados indican que las actividades de la secuencia didáctica contribuyeron al desarrollo progresivo de los conocimientos científicos de los estudiantes y a la iniciación de la alfabetización científica, así como a la construcción de aprendizajes más contextualizados e interdisciplinarios.
MANUFACTURA ESBELTA EN EL DESARROLLO DE PRODUCTOS: ESTUDIO DE CASO EN UNA INDUSTRIA TEXTIL
La reducción del lead time en el proceso de desarrollo de productos (PDP) es uno de los principales desafíos enfrentados por las organizaciones que actúan en mercados dinámicos y competitivos, como el sector textil. En este contexto, la aplicación de los principios de la manufactura esbelta se ha mostrado una estrategia prometedora para eliminar desperdicios y aumentar la eficiencia. Este artículo tiene como objetivo analizar la aplicación conjunta del Mapeo de Flujo de Valor (MFV) y del método Gemba Kaizen (GK) en un PDP multiproyectos de una industria textil de Santa Catarina, buscando evidenciar cómo estas prácticas pueden contribuir a la mejora continua. Metodológicamente, se adopta la investigación-acción, conducida en dos ciclos de intervención: el primero enfocado en la identificación de desperdicios a través del MFV, y el segundo orientado a la implementación de mejoras mediante el GK. Los resultados señalaron la existencia de inventarios excesivos de información, retrabajos e inconsistencias en los flujos de materiales y datos, que impactaban directamente en el tiempo de atravesamiento. La aplicación de las prácticas esbeltas resultó en una reducción del 63% en el índice de retrabajo en la estampación y en una disminución de dos días en el lead time total del PDP. Como contribución, el estudio demuestra la aplicabilidad del Lean Product Development en sectores aún poco explorados por la literatura, como el textil, además de resaltar la relevancia de la integración entre herramientas clásicas de la calidad y metodologías esbeltas. Asimismo, sugiere la necesidad de futuras investigaciones sobre la digitalización del MFV y del GK, alineando el desarrollo de productos con los principios de la Industria 4.0 y de la economía circular. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.069-006
TENDENCIAS EN BENCHMARKING LOGÍSTICO: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA INTERNACIONAL
La globalización y la intensificación de la competencia han situado a la logística en el centro de las estrategias organizacionales, siendo considerada la “última frontera” para obtener ventajas competitivas. En este contexto, el benchmarking surge como una herramienta esencial para evaluar el desempeño logístico, identificar mejores prácticas y apoyar los procesos de mejora continua. Este artículo tiene como objetivo revisar la literatura internacional sobre el benchmarking aplicado a la logística, construyendo un portafolio bibliográfico de las publicaciones más relevantes y analizando sus principales contribuciones. Metodológicamente, se realizó una revisión estructurada de la literatura en las bases Scopus y Web of Science, seguida de un análisis bibliométrico apoyado en el modelo propuesto por Marasco (2008). El portafolio resultante incluyó 11 artículos principales y 39 referencias de apoyo, lo que permitió identificar autores, revistas y palabras clave recurrentes. Los resultados indican que las investigaciones se concentran entre 2006 y 2009, destacando revistas como Benchmarking: An International Journal y Supply Chain Management: An International Journal. Los temas más recurrentes involucran benchmarking logístico, gestión estratégica, análisis de datos, servicios logísticos y, más recientemente, sostenibilidad y logística inversa. Los autores más citados fueron Hokey Min, Seong Jong Joo, Jukka Korpela y Markku Tuominen, evidenciando la concentración de investigaciones en América del Norte y Europa. Como contribución, el estudio sintetiza el estado del arte sobre el benchmarking logístico, señala vacíos como la baja presencia de estudios en Brasil y sugiere futuras agendas de investigación orientadas a la digitalización, la logística verde, la integración en cadenas globales y la medición del desempeño en entornos colaborativos. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.069-005
INTEGRANDO TIEMPOS Y MÉTODOS CON KANBAN: UN ESTUDIO DE CASO EN LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZ
La industria automotriz se caracteriza por su alta complejidad y la necesidad de procesos de producción altamente eficientes y flexibles. En este contexto, la integración de herramientas clásicas, como los estudios de tiempos y métodos, con prácticas de manufactura esbelta, como el sistema Kanban, constituye una estrategia relevante para identificar cuellos de botella, reducir desperdicios y aumentar la competitividad. Este artículo busca analizar la aplicación combinada de cronoanálisis y Kanban en una celda de producción de arneses de cableado automotriz, buscando comprender su impacto en el balanceo de la línea y la mejora del flujo de producción. Metodológicamente, se trata de un estudio de caso exploratorio con un enfoque cuantitativo, desarrollado mediante la recopilación de datos de tiempos de operación, el mapeo de rutas de suministro y la implementación de tarjetas y tableros Kanban. Los resultados muestran que, antes de la intervención, las estaciones de producción operaban por encima del tiempo takt, lo que comprometía la eficiencia. Con la introducción del sistema Kanban, combinada con la estandarización lograda mediante el cronoanálisis, se logró una reducción significativa del desperdicio, la eliminación de actividades inapropiadas y una mejora en el balanceo de la celda, logrando que todas las estaciones operen dentro de los límites de tiempo takt y fatiga. Como contribución, el estudio demuestra la aplicabilidad práctica de la integración entre métodos clásicos y herramientas Lean, reforzando su relevancia para la mejora continua. Además, destaca la necesidad de futuras investigaciones sobre la digitalización de Kanban (e-Kanban) y su integración en entornos de producción inteligentes, en línea con los principios de la Industria 4.0. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.086-008
HERRAMIENTAS DE CALIDAD Y ESTANDARIZACIÓN DE PROCESOS: UN ESTUDIO DE CASO EN UNA EMPRESA TEXTIL
La adopción de herramientas de calidad, junto con el ciclo PDCA, constituye uno de los pilares de la mejora continua en los procesos productivos. Si bien su uso es generalizado, su aplicación práctica en industrias tradicionales, como la textil, aún carece de análisis más detallados de sus impactos y limitaciones. Este artículo tiene como objetivo investigar los efectos de la implementación de herramientas de calidad y el ciclo PDCA en el sector de géneros de punto planos de una empresa textil ubicada en Santa Catarina, centrándose en la estandarización de procesos y la reducción de no conformidades. Metodológicamente, se trata de un estudio de caso descriptivo, realizado mediante la aplicación integrada de lluvia de ideas, la matriz GUT, 5W1H, hojas de verificación y estandarización mediante Procedimientos Operativos Estándar (POE). Los resultados demostraron una reducción significativa de las no conformidades dimensionales de las piezas producidas, una mayor claridad en las especificaciones técnicas y la estandarización de las rutinas operativas. Por otro lado, se observó una disminución de aproximadamente el 30% en la productividad diaria, lo que demuestra que las mejoras de calidad pueden generar compensaciones en términos de eficiencia operativa. Como contribución, el estudio refuerza la importancia del uso sistemático de herramientas de calidad en el sector textil, demostrando su potencial para aumentar la fiabilidad y reducir el desperdicio. También destaca la necesidad de futuras investigaciones sobre el equilibrio entre calidad y productividad. Además, señala maneras de integrar estas herramientas con enfoques contemporáneos, como la Manufactura Esbelta y la Industria 4.0, ampliando su aplicabilidad en entornos competitivos y dinámicos. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.086-007
REDES DE SUMINISTRO: ESTRUCTURAS, ESTRATEGIAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN
Las Redes de Suministro (RS) constituyen una de las áreas más dinámicas y estratégicas de la gestión de la cadena de suministro, abarcando interacciones complejas entre proveedores, fabricantes, distribuidores, clientes y actores institucionales. A pesar de la creciente relevancia del tema, aún son escasas las revisiones que sintetizan el estado del arte y señalan líneas de investigación futuras. Este artículo busca clasificar, analizar y discutir las principales contribuciones de la literatura sobre RS, proponiendo apoyos conceptuales y metodológicos para orientar nuevos estudios. La investigación se realizó mediante una revisión sistemática de la literatura, basada en la base de datos Scopus, que inicialmente arrojó 2901 publicaciones. A partir de filtros de alineación, reconocimiento científico y lectura completa, se seleccionaron 12 artículos centrales publicados entre 1987 y 2014. Los resultados revelan que la mayoría de las investigaciones se centran en las relaciones de la empresa focal con los proveedores upstream, así como en análisis estructurales de la red en su conjunto, con importantes lagunas en los estudios sobre los clientes (downstream) y sobre la interacción de las RS con el entorno externo. El estudio también observó un énfasis en temas como la externalización, la internacionalización, la transferencia de conocimiento y la modelización matemática, pero aún se exploran escasamente temas emergentes como la sostenibilidad, la resiliencia, la digitalización y la gobernanza interorganizacional. Como contribución, el estudio organiza el campo conceptual de las cadenas de suministro, identifica las brechas y propone una agenda de investigación que incluye enfoques empíricos, sectoriales e interdisciplinarios. Concluye que la consolidación del concepto de cadena de suministro depende de su integración con los desafíos contemporáneos, como la Industria 4.0, la economía circular y la cooperación entre redes diferenciadas. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.090-097
CADENA DE SUMINISTRO DE TEXTILES Y PRENDAS DE VESTIR: ESTRUCTURA, COMPLEJIDAD Y TENDENCIAS DE LA TRANSFORMACIÓN GLOBAL
La cadena de suministro textil y de la confección ocupa una posición estratégica en la economía global y brasileña, reconocida por su relevancia productiva y capacidad de generación de valor. Sin embargo, enfrenta desafíos relacionados con su alta complejidad, las transformaciones en el comercio internacional y la creciente presión por prácticas sostenibles y digitales. Este artículo busca estructurar y caracterizar los principales eslabones que conforman la cadena de suministro textil y de la confección, identificando sus interacciones, especificidades e implicaciones para la gestión estratégica. Metodológicamente, se realizó una revisión sistemática de la literatura, basada en artículos indexados en las bases de datos Scopus y Web of Science, complementada con un análisis bibliométrico para mapear las principales contribuciones académicas sobre el tema. Los resultados destacan el predominio de estructuras orientadas al comprador, la creciente importancia de la externalización y los servicios logísticos, así como las brechas de investigación relacionadas con la coordinación de la cadena, la integración de procesos y la adopción de tecnologías digitales. Se concluyó que comprender la estructura y la complejidad de la cadena es esencial para respaldar las decisiones estratégicas de empresas, gobiernos e instituciones de apoyo, contribuyendo así a las ganancias de competitividad y resiliencia. Como contribución, este estudio refuerza la necesidad de investigación que impulse la incorporación de temas emergentes, como la Industria 4.0, la sostenibilidad, la trazabilidad y la circularidad, que ya se perfilan como vectores de la transformación global del sector. Concluye que caracterizar la cadena de suministro textil y de la confección amplía la comprensión de sus desafíos y oportunidades, facilitando su adaptación a las nuevas demandas del mercado internacional. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.090-096
EL IMPACTO DE LOS RUMORES EN EL PRECIO DE LAS ACCIONES MÁS NEGOCIADAS EN LA BOLSA DE VALORES BRASILEÑA (B3)
Este artículo analiza el papel de la información y de la difusión de rumores en la dinámica de precios del mercado accionario brasileño, con énfasis en la relación entre rumores financieros, comunicados oficiales y fluctuaciones en los precios de los activos. El estudio se basa en un enfoque empírico aplicado a acciones listadas en la B3, seleccionadas según el mayor volumen financiero negociado en el período de 2019 a 2023, incluyendo PETR4, VALE3, ITUB4, BBDC4 y MGLU3. La investigación utiliza series históricas de precios ajustadas por eventos corporativos, como desdoblamientos accionarios, además de registros de rumores y comunicados oficiales divulgados al mercado. La fundamentación teórica aborda conceptos relacionados con la eficiencia de mercado, la asimetría informacional y el papel de la comunicación corporativa en la formación de precios. Metodológicamente, se emplean herramientas computacionales para la recolección, el tratamiento y la integración de los datos, así como técnicas estadísticas descriptivas y la identificación de valores atípicos para el análisis de los retornos. Los resultados indican que los rumores financieros se asocian con variaciones atípicas en los precios de las acciones, especialmente cuando anteceden a comunicados oficiales, evidenciando reacciones más intensas ante rumores de carácter negativo. Se concluye que la información no oficial ejerce una influencia relevante sobre el comportamiento del mercado, reforzando la importancia de la transparencia informativa, la actuación regulatoria y el análisis crítico por parte de los inversores. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.065-006
PROCESOS QUÍMICOS APLICADOS A LA CONSERVACIÓN DE JUGOS NATURALES ARTESANALES
Los procesos químicos de conservación constituyen herramientas importantes en el control microbiológico y en la extensión de la vida útil de los jugos naturales artesanales, especialmente en contextos productivos caracterizados por limitaciones tecnológicas y operativas. Estos métodos se basan en la aplicación de agentes químicos con capacidad antimicrobiana, que actúan mediante mecanismos específicos como la acidificación del medio, la desorganización de la membrana celular, la inhibición de sistemas enzimáticos esenciales y la inducción de estrés oxidativo, lo que resulta en la inactivación o inhibición del crecimiento microbiano. Entre los principales procesos químicos empleados en la conservación de jugos se destacan el uso de ácidos orgánicos, conservantes químicos autorizados por la legislación sanitaria, agentes sanitizantes aplicados en las etapas de higienización de materias primas, superficies y equipos, así como, en situaciones específicas, compuestos como sulfitos y agentes oxidantes. La eficacia de estos procesos depende de múltiples factores, entre ellos la concentración del agente químico, el tiempo de contacto, el pH, la composición de la matriz alimentaria y la resistencia intrínseca de los microorganismos presentes. Desde el punto de vista tecnológico, los procesos químicos presentan ventajas operativas relevantes, como facilidad de aplicación, bajo costo relativo y alta eficiencia frente a microorganismos vegetativos, lo que explica su amplia adopción en sistemas industriales y artesanales. Sin embargo, su utilización puede estar asociada a limitaciones importantes, tales como impactos negativos sobre los atributos sensoriales, restricciones regulatorias en cuanto a los límites máximos de uso, riesgos derivados de una aplicación inadecuada y un rechazo creciente por parte de consumidores que demandan productos con menor adición de sustancias químicas. Además, los procesos químicos aplicados de forma aislada rara vez aseguran niveles adecuados de seguridad microbiológica, especialmente frente a microorganismos más resistentes. Así, la aplicación cuidadosa y técnicamente fundamentada de los procesos químicos, integrada a las buenas prácticas de manufactura y a estrategias combinadas de conservación basadas en el concepto de tecnología de barreras, constituye un enfoque eficiente para garantizar la seguridad microbiológica, la estabilidad y la calidad de los jugos naturales artesanales. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.080-013
PROCESOS FÍSICOS EMERGENTES Y CONVENCIONALES EN LA CONSERVACIÓN DE JUGOS NATURALES ARTESANALES
Los métodos físicos de conservación desempeñan un papel fundamental en la reducción de la carga microbiana y en la extensión de la vida útil de los jugos naturales artesanales, conciliando la seguridad microbiológica con la preservación de las características sensoriales y nutricionales del producto. Estos métodos actúan mediante mecanismos de inactivación o inhibición microbiana, sin la adición directa de sustancias químicas, lo que los hace atractivos en el contexto de la producción artesanal, donde la percepción de naturalidad es valorada por el consumidor. Entre los procesos físicos convencionales, la pasteurización térmica sigue siendo la tecnología de referencia debido a su alta eficacia en la inactivación de microorganismos patógenos y alterantes, aunque puede ocasionar pérdidas nutricionales y cambios sensoriales cuando se aplica de forma inadecuada. Los métodos de conservación por baja temperatura, como la refrigeración y la congelación, actúan de manera inhibitoria al reducir la actividad metabólica microbiana y retardar las reacciones químicas y enzimáticas, siendo más eficaces cuando se asocian con otras barreras tecnológicas. Las tecnologías no térmicas emergentes, como la radiación UV-C, la filtración por membranas, la alta presión hidrostática, los campos eléctricos pulsados y la homogeneización a alta presión, han sido ampliamente estudiadas por su capacidad para reducir la carga microbiana con menor impacto sobre los compuestos termosensibles y los atributos sensoriales. Sin embargo, la eficacia de estos métodos depende en gran medida de las características del jugo, de las condiciones operativas y de la resistencia de los microorganismos presentes. Estos enfoques permiten optimizar la eficiencia microbiológica, minimizar los efectos adversos sobre la calidad del producto y viabilizar técnicamente la conservación de jugos naturales artesanales. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.080-012
ANÁLISIS DE INTERCAMBIADORES DE CALOR CON TUBOS DE CALOR ALETADOS UTILIZANDO EL MÉTODO DE EFICIENCIA TÉRMICA: IFHPHE VERSUS AFHPHE
Este trabajo compara dos intercambiadores de calor que utilizan tubos de calor aletados: un intercambiador de calor de tubos aletados en flujo cruzado con aletas individuales (IFHPHE) y un intercambiador de calor de tubos aletados axialmente con flujo paralelo en el evaporador y flujo a contracorriente en el condensador (AFHPHE). El intercambiador de calor IFHPHE fue diseñado e implementado experimentalmente para operar en sistemas de aire acondicionado de pequeño porte, con caudales de aire en el rango de 300 a 500 m³/h. El intercambiador de calor AFHPHE se encuentra en fase de diseño teórico y tiene el potencial de ser utilizado en sistemas de aire acondicionado para quirófanos de 60 m³, con un caudal de aire de 0,20 kg/s. El método utilizado para las comparaciones teóricas entre los intercambiadores de calor fue el método de eficiencia térmica, y las principales magnitudes obtenidas para la comparación fueron velocidades, números de Nusselt, efectividad térmica, temperaturas de salida del aire, pérdidas de carga y números de Bejan en el evaporador, el condensador y el intercambiador de calor. El fluido de trabajo utilizado fue el refrigerante R404a. La temperatura de saturación fue de 17,0 °C, con un número fijo de aletas para ambos intercambiadores de calor, igual a 30 aletas, y 49 tubos de calor como configuración estándar. Las comparaciones demuestran un desempeño térmico superior y un desempeño viscoso muy similar cuando el AFHPHE se compara con el IFHPHE con 30 aletas. Cuando las simulaciones consideran 70 aletas para el IFHPHE, los desempeños térmicos son muy cercanos a los del AFHPHE con 30 aletas. Sin embargo, en este último caso, con 70 aletas, el desempeño viscoso es muy elevado y no debería implementarse en situaciones reales. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.086-006
Intercambiadores de Calor con Tubos de Calor
Tubos de Calor con Aletas Individuales (IFHPHE)
Tubos de Calor con Aletas Axiales (AFHPHE)
SECUENCIACIÓN GENÉTICA DE MUTACIONES BRCA1 Y BRCA2 Y CONDUCTA, UNA REVISIÓN
INTRODUCCIÓN: El cáncer de mama (CM) es una serie de neoplasias malignas que afectan la glándula mamaria y es el cáncer más común en el mundo. En 2023, en Brasil, la incidencia fue de 42 casos por cada 100.000 mujeres. Los factores de riesgo modificables incluyen el estilo de vida, mientras que los no modificables incluyen la edad avanzada y las alteraciones genéticas, siendo los genes principales BRCA1 y BRCA2. OBJETIVO: Esta revisión busca analizar las mutaciones de los principales genes del CM, BRCA1 y BRCA2, y su relevancia en la práctica médica. MÉTODOS: Se seleccionaron artículos en inglés y portugués publicados en los últimos 5 años en las bases de datos PubMed y Scielo utilizando las palabras clave: cáncer de mama, genes, y BRCA1 y BRCA2. RESULTADOS: Los datos indican que aproximadamente entre el 5 y el 10 % de los casos de CM están relacionados con la herencia, y el 30 % de las pacientes con CM tenían antecedentes familiares. Estos genes supresores de tumores son responsables del correcto procesamiento de las cadenas de ADN. Cuando estos genes reparan incorrectamente las cadenas de ADN, se produce apoptosis, la cual es insuficiente para contener la multiplicación potencialmente oncogénica. Además, aproximadamente el 75% de las mutaciones pueden ocurrir a lo largo de la vida debido al estilo de vida y varían según la penetrancia. Los dos genes son los más relevantes, ya que BRCA1 tiene un riesgo de desarrollar cáncer de mama de aproximadamente el 57% al 65% y un riesgo estimado del 20% al 50% de cáncer de ovario. Mientras que para BRCA2 las estimaciones son del 35% al ​​57% y del 5% al ​​23%, respectivamente; además, pueden favorecer la oncogénesis en otras localizaciones como las trompas de Falopio, los ovarios, el peritoneo y el páncreas, y en BRCA2, también el melanoma. La importancia de identificar estas mutaciones radica en la posibilidad de repercusiones clínicas, como la decisión de realizar una mastectomía bilateral para reducir el riesgo, una ooforectomía, un cribado anual con resonancia magnética o una ecografía transvaginal con Doppler Doppler anual o semestral, o la quimioprofilaxis con tamoxifeno. Otra aplicación de las pruebas genéticas es el debate sobre el uso de platino o inhibidores de la polimerasa para el tratamiento del cáncer, además de estrategias como la mastectomía contralateral para reducir el riesgo; debido a estos factores, el uso de estas pruebas ha ido en aumento. CONCLUSIÓN: En resumen, el cáncer de mama es el cáncer más común en el mundo y está relacionado con la herencia y con mutaciones en los genes BRCA1 y BRCA2, que son supresores tumorales. Además del cáncer de mama, estos genes causan neoplasias en otras localizaciones, y el reconocimiento de sus mutaciones permite un mejor enfoque clínico en el tratamiento. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.090-095
ADOPCIÓN Y RACISMO ESTRUCTURAL: LA INVISIBILIDAD DE LOS NIÑOS NEGROS EN EL SISTEMA DE ACOGIDA Y LA NECESIDAD DE POLÍTICAS DE ACCIÓN AFIRMATIVA
Este artículo aborda los impactos del racismo estructural en el contexto de la adopción de niños, niñas y adolescentes negros en Brasil. El objetivo general es investigar y demostrar la relación intrínseca entre la selectividad en la elección de perfiles en el proceso de adopción y la perpetuación del racismo estructural. Los objetivos específicos son: analizar el fenómeno del racismo estructural y su relación con la adopción de niños, niñas y adolescentes negros en Brasil, y analizar la invisibilidad de los niños, niñas y adolescentes negros en el Sistema Nacional de Adopción (SNA) desde la perspectiva del racismo estructural, demostrando cómo la selectividad en los perfiles deseados por los futuros padres adoptivos, junto con los sesgos institucionales, compromete el ejercicio del derecho a la vida familiar de este segmento de la población infantil y adolescente. El problema de investigación busca indagar en la siguiente pregunta: ¿Cómo se manifiesta el racismo estructural en la selectividad del perfil deseado por los futuros padres adoptivos, impactando el ejercicio del derecho a la vida familiar de los niños, niñas y adolescentes negros en Brasil? La metodología empleada en el estudio se basa en un enfoque de investigación cualitativo y exploratorio, utilizando técnicas de investigación bibliográfica. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.090-094
VEJEZ DISIDENTE Y ABANDONO POLÍTICO: UN ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO MEDIÁTICO SOBRE EL ENVEJECIMIENTO LGBTQIA+
Este artículo analiza los discursos periodísticos sobre el envejecimiento de la población LGBTQIA+ en Brasil, con énfasis en la ausencia sistemática de representaciones del hombre gay negro en la tercera edad. A partir de un corpus compuesto por artículos publicados entre 2023 y 2025, se adopta un enfoque cualitativo de carácter crítico-interpretativo, basado en paradigmas poscríticos y descoloniales. El método utilizado es el Análisis Crítico del Discurso, articulado con referencias teóricas sobre el cuerpo, la raza, la sexualidad y la vejez. Los resultados evidencian la operación de una invisibilidad programada, sostenida por silenciamientos discursivos, deserotización y abandono afectivo-político. Se concluye que los discursos mediáticos producen una representación regulada de la vejez LGBTQIA+, excluyendo a los sujetos que se desvían de la norma blanca, cisgénero y heteronormativa. El estudio apunta a la necesidad de reconfigurar epistemologías y prácticas discursivas que reconozcan la centralidad de los cuerpos negros, disidentes y envejecidos en la producción de memoria, deseo y ciudadanía. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.084-026
"REVOLTA KIDS": CRÓNICA DE UNA TRAGEDIA ANUNCIADA SOBRE EL DERECHO A LA INFANCIA Y LA ATENCIÓN INSTITUCIONAL
Este artículo analiza la realización del derecho a la infancia en el contexto del acogimiento institucional, a la luz del Estatuto del Niño y del Adolescente (ECA) y la teoría histórico-cultural. Parte de la premisa de que la institucionalización debe ser una medida excepcional y temporal, orientada a la protección integral y la preservación de los vínculos familiares y comunitarios. El análisis bibliográfico y el relato de experiencias profesionales revelan que, en la práctica, el acogimiento institucional enfrenta desafíos relacionados con la escasez de recursos, la fragmentación de las políticas públicas y la ausencia de vínculos afectivos significativos, elementos que impactan directamente en el desarrollo emocional y social de los niños. Episodios como la llamada "Revuelta Infantil" muestran que las conductas interpretadas como indisciplina pueden representar expresiones de sufrimiento, miedo y búsqueda de reconocimiento. Se observa que el papel de los profesionales, especialmente de los pedagogos y educadores sociales, es fundamental para la construcción de relaciones humanizadas que consideren al niño como sujeto histórico y sujeto de derechos. Se concluye que garantizar el derecho de la infancia en acogimiento institucional requiere acciones intersectoriales, formación cualificada y prácticas educativas que promuevan el afecto, la escucha y la continuidad en las relaciones. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.092-075
Carla Adriane Leite Arrieira Spaciari Machado
LÚDICA Y TECNOLOGÍAS: GAMIFICACIÓN EN APOYO A LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
El juego forma parte de la vida cotidiana de los niños. Desde muy pequeños, se introducen juegos y juguetes como forma de distracción y entretenimiento. Sin embargo, no se puede ignorar el valor didáctico y pedagógico del juego en el entorno escolar. Desde esta perspectiva, este estudio se propuso investigar cómo el juego, a través de la gamificación, puede contribuir a la inclusión del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en primaria. Los objetivos específicos incluyeron: investigar los fundamentos teóricos relacionados con el juego y su relevancia en el proceso de inclusión; identificar las principales necesidades relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado con TEA; e identificar diferentes estrategias de gamificación y sus aplicaciones para crear un entorno de aprendizaje más inclusivo para el alumnado con TEA en primaria. Para ello, se realizó una investigación bibliográfica basada en una revisión de la literatura teórica sobre el juego, la gamificación y los procesos de inclusión escolar del alumnado con TEA. Los criterios adoptados fueron: estudios publicados en los últimos diez años que fueran relevantes para una mejor comprensión del fenómeno investigado. Los resultados indican que la gamificación, al incorporar elementos de juego en el entorno escolar, favorece la participación, la motivación y el desarrollo de habilidades socioemocionales en estudiantes con TEA. Este enfoque crea entornos más acogedores, facilitando la comunicación, la interacción social y la comprensión de contenidos complejos de forma accesible y amena. Se concluye que el juego, especialmente a través de la gamificación, tiene un gran potencial para promover la inclusión, atendiendo las necesidades específicas de estos estudiantes y valorando su singularidad. La implementación de estrategias gamificadas, combinada con prácticas pedagógicas inclusivas, puede transformar el entorno escolar en un espacio más motivador, colaborativo y accesible, contribuyendo significativamente al desarrollo integral del alumnado con TEA. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.092-074
GESTIÓN ESCOLAR DEMOCRÁTICA Y PARTICIPATIVA: CAMINOS PARA CONSTRUIR ESCUELAS CIUDADANAS E INCLUSIVAS
Este artículo analiza la gestión escolar democrática y participativa como eje estructurante para la construcción de escuelas ciudadanas, inclusivas y comprometidas con la formación integral del alumnado. La investigación demuestra que la gestión democrática trasciende la dimensión administrativa, asumiendo un carácter pedagógico, político y colectivo. Basándose en autores como Libâneo, Lück, Paro y Gadotti, el estudio analiza los principios de participación, autonomía, colegialidad y liderazgo pedagógico, destacando el papel fundamental del gestor como articulador del trabajo colectivo y mediador de las relaciones institucionales. También aborda la importancia de los consejos escolares, la elaboración compartida del proyecto político-pedagógico y el fortalecimiento de la cultura de la participación para garantizar una mayor transparencia, corresponsabilidad y calidad social de la educación. El estudio concluye que una gestión democrática eficaz depende de la articulación entre la legislación, las prácticas inclusivas, la participación comunitaria y la formación continua de los gestores, constituyendo un camino para transformar la escuela en un espacio de ciudadanía, equidad y desarrollo humano. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.090-093
HISTORIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN BRASIL: DE LA CONSTRUCCIÓN A LA RECONSTRUCCIÓN DEL CÓDIGO DISCIPLINARIO
Este artículo analiza la trayectoria histórica de la enseñanza de la historia en Brasil, centrándose en los procesos de construcción y reconstrucción de su código disciplinario a lo largo del tiempo. Desde un enfoque teórico-crítico, aborda las transformaciones curriculares, las reformas educativas y las disputas ideológicas que han marcado la enseñanza de la disciplina, desde el período colonial hasta la implementación de la Base Curricular Nacional Común (BNCC). El estudio examina el papel de las directrices oficiales, la cultura escolar, los libros de texto y las políticas públicas en la definición de los contenidos y los métodos de enseñanza, destacando las continuidades y rupturas que han moldeado la práctica docente. También enfatiza la importancia de un enfoque pluralista, crítico e inclusivo, capaz de reconocer la diversidad cultural brasileña y promover la educación cívica. Al problematizar las tensiones entre tradición e innovación, el artículo contribuye al debate sobre el rumbo de la educación histórica en el país, señalando los desafíos y las posibilidades para una enseñanza más reflexiva y democrática. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.090-092
ESTRUCTURA FITOSANITARIA Y PATRONES EPIDEMIOLÓGICOS DE ENFERMEDADES VEGETALES EN UN AGROECOSISTEMA DEL CERRADO BRASILEÑO
Las enfermedades de las plantas son uno de los principales factores limitantes de la productividad agrícola en las regiones tropicales, debido a la interacción entre patógenos, hospedantes y condiciones ambientales favorables para el desarrollo de epidemias. En este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo realizar un mapeo fitosanitario de enfermedades en cultivos tropicales cultivados en la Universidad Estatal de Goiás, Campus Sur, Unidad Universitaria Ipameri, identificando los principales agentes etiológicos, los síntomas predominantes y los factores ambientales asociados a su ocurrencia. El estudio se realizó mediante un recorrido sistemático en zigzag en tres áreas con diferentes usos del suelo, caracterizándose como observacional y descriptivo. La identificación de enfermedades se basó en el análisis sintomatológico en campo y en la literatura fitopatológica especializada. Los resultados mostraron una alta diversidad de enfermedades, con predominio de patógenos fúngicos, destacando géneros como Colletotrichum, Corynespora, Pseudocercospora y Septoria, además de la presencia recurrente de algas parásitas. Se observó una convergencia funcional del daño, principalmente asociada a la formación de lesiones necróticas y una reducción del área fotosintética activa, independientemente del agente causal específico. La ausencia de un manejo fitosanitario sistematizado favoreció la persistencia del inóculo y aumentó el riesgo epidemiológico local. Se concluye que los estudios fitosanitarios sistemáticos constituyen una herramienta estratégica para la vigilancia fitosanitaria, apoyando el manejo integrado de enfermedades y la sostenibilidad de los agroecosistemas tropicales. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.090-091
Ellen Jardyelle de Carvalho da Conceição
INNOVACIÓN FRUGAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: INCLUSIÓN DE ADULTOS AUTISTAS EN CONTEXTOS DE ESCASEZ
Este artículo analiza el surgimiento de la Innovación Frugal en la práctica docente de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EJA) como estrategia pedagógica para la inclusión de personas adultas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en contextos de escasez de recursos. Se trata de un estudio cualitativo de carácter teórico-analítico, basado en una revisión narrativa crítica de la literatura nacional e internacional sobre EJA, educación inclusiva, Innovación Frugal y tecnologías educativas sencillas. Los resultados muestran que, frente a la precariedad estructural, la fragilidad de las políticas públicas y la insuficiencia de la formación docente específica, el profesorado de EJA desarrolla prácticas pedagógicas creativas basadas en el uso de tecnologías accesibles y de bajo coste, configurando procesos legítimos de Innovación Frugal. Dichas prácticas amplían la participación, la autonomía y el compromiso de las personas adultas con autismo, a la vez que desafían los currículos normativos y denuncian la naturalización de la precariedad educativa. Se concluye que la Innovación Frugal, lejos de sustituir las políticas públicas, constituye una forma de resistencia curricular éticamente comprometida con la justicia social, la neurodiversidad y el derecho a la educación permanente. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.090-090
Maryane Francisca Araujo de Freitas Cavalcante
Miranísia Aparecida de Araujo Freitas Lopes
EL USO DE PODCASTS COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: CONTRIBUCIONES AL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y EL EMPODERAMIENTO ESTUDIANTIL
Las transformaciones generadas por las tecnologías digitales han impactado significativamente los procesos educativos, especialmente en el contexto de la Educación a Distancia (EaD), que se consolida como una modalidad estratégica para democratizar el acceso a la educación. En este escenario, se vuelve esencial reflexionar sobre recursos pedagógicos capaces de promover no solo el acceso a los contenidos, sino también la participación, la autonomía y el aprendizaje significativo del alumnado. Los podcasts, como medio sonoro digital ampliamente difundido en la cultura contemporánea, se presentan como una herramienta prometedora para las prácticas educativas mediadas por la tecnología. Este artículo busca analizar el uso de los podcasts como recurso didáctico en la EaD, discutiendo su potencial y limitaciones en relación con el aprendizaje significativo, la alfabetización digital y el protagonismo estudiantil. Metodológicamente, se trata de una investigación cualitativa, exploratoria y descriptiva, basada en una revisión bibliográfica de autores que abordan la Educación a Distancia, las metodologías activas, la alfabetización digital y los medios educativos. Los resultados indican que los podcasts promueven un acceso flexible al conocimiento, fomentan las prácticas de autoría y fortalecen la participación del alumnado, siempre que se integren en una planificación pedagógica intencional y sean mediados críticamente por el docente. Se concluye que los podcasts se están consolidando como un recurso innovador y estratégico para la educación a distancia, articulando la tecnología, el lenguaje y la educación en experiencias formativas más inclusivas, colaborativas y significativas. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.092-073
EL REFINAMIENTO DEL TRABAJO PRECARIO Y DE LA EDUCACIÓN EXPRESADO EN EL SISTEMA RE-SABER
Este artículo analiza el Programa Re-Saber, establecido por la Ordenanza MEC n.° 24 del 19 de enero de 2021. El análisis del marco legal de Re-Saber no se compromete a elevar el nivel educativo de los participantes y relega a un segundo plano la articulación del conocimiento experiencial con el conocimiento científico para la población destinada a la precariedad laboral, el subempleo, la informalidad y la subcontratación. En este sentido, el Programa Re-Saber, al precarizar la formación, contribuye a desmantelar el acceso, la retención y el éxito académico, a la vez que incorpora a los profesionales de la educación a este proyecto bajo el pretexto de ser eficiente, flexible y ampliar el estatus profesional/individual de su equipo base; y, por último, aprovecha esta oportunidad para aumentar las estadísticas de certificación en las instituciones (número de estudiantes matriculados, certificados, etc.), con el pretexto de que existe un compromiso del Estado con la educación y con los trabajadores. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.092-072
Reconocimiento de Conocimientos y Competencias
LA QUÍMICA DETRÁS DE LOS PRODUCTOS DE LIMPIEZA: ENSEÑANZA DE REACCIONES ÁCIDO-BASE, ESTEQUIOMETRÍA Y ENLACES QUÍMICOS MEDIANTE LA EXPERIMENTACIÓN
Aunque es una ciencia fundamental para áreas como la medicina y la industria, la enseñanza de la Química aún está dominada por un modelo tradicional centrado en la memorización de fórmulas, reglas y nomenclatura, generalmente desconectado de la realidad social del alumnado. Trabajando con la clase de primer año del curso técnico en Carreteras del Instituto Federal de Alagoas, Campus Maceió, se observó que muchos estudiantes percibían la Química como algo abstracto. Por lo tanto, los becarios PIBID intervinieron, con el apoyo del profesor supervisor, introduciendo prácticas experimentales para la producción de productos de limpieza y complementando las clases con los temas de estequiometría, funciones inorgánicas y enlaces químicos. El análisis de los informes de los estudiantes reveló que las prácticas experimentales favorecieron la apropiación conceptual, funcional e integrada del contenido químico, frecuentemente abordado de forma abstracta en la secundaria. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.090-089
Samuel Anderson Calheiros da Silva Siqueira
VEREDAS: CARACTERIZACIÓN, DISTRIBUCIÓN E IMPORTANCIA
Las veredas son formaciones únicas que se encuentran únicamente en Brasil. Constituyen una formación vegetal típica del bioma del Cerrado. Aunque aún son poco conocidas, presentan especies endémicas de fauna y flora. Se caracterizan no solo por el afloramiento del acuífero, sino también por el tipo de suelo, la fitofisonomía y las especies presentes. Desde el primer Código Forestal Brasileño, las veredas han sido áreas de preservación permanente. El Código Forestal establece que las veredas se consideran áreas de preservación permanente, con una franja marginal de 50 metros desde la zona permanentemente pantanosa o húmeda. A pesar de su relevancia e importancia, aún presentan problemas relacionados con la conservación, la demarcación y el uso y la ocupación desordenados del suelo. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.090-088
ENTRE EL AZAR Y LA INTENCIÓN: EL TRÁNSITO COMO ESPACIO INVISIBLE DEL SUICIDIO
Los accidentes de tránsito se encuentran entre las principales causas de muerte evitable en el mundo y tradicionalmente se interpretan como eventos no intencionales, derivados de fallas humanas, condiciones ambientales o deficiencias de la infraestructura. Sin embargo, evidencias científicas indican que una proporción de estas muertes puede corresponder a comportamientos suicidas intencionales o semiintencionales, frecuentemente invisibilizados y registrados como accidentes de causa indeterminada. Este estudio tiene como objetivo analizar críticamente las evidencias científicas sobre el fenómeno del suicidio oculto en el contexto del tránsito, examinando la relación entre la ideación suicida, los comportamientos de conducción de riesgo, las limitaciones en los sistemas de clasificación de defunciones y las implicaciones para la seguridad vial. Se trata de una revisión narrativa integrativa de la literatura, de naturaleza cualitativa y analítico-interpretativa, basada en estudios clásicos y contemporáneos publicados en bases de datos nacionales e internacionales. Los hallazgos indican patrones recurrentes asociados a la intencionalidad, como colisiones de un solo vehículo, alta velocidad, ausencia de maniobras evasivas y elección de escenarios de elevada letalidad, además de una asociación consistente entre la ideación suicida y los comportamientos de conducción de riesgo. Se concluye que la invisibilidad estadística del suicidio en el tránsito compromete la vigilancia epidemiológica y limita las estrategias preventivas, reforzando la necesidad de enfoques intersectoriales que integren la seguridad vial, la salud mental y políticas públicas orientadas a la prevención de muertes evitables. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.089-009
ENFERMERÍA DE CUIDADOS INTENSIVOS E INNOVACIÓN EN PROTOCOLOS DE SEGURIDAD DEL PACIENTE
El objetivo general de esta investigación es analizar el papel de la enfermería de cuidados intensivos en relación con los protocolos de seguridad del paciente crítico. Se trata de una revisión narrativa, cuyos artículos se encontraron en el repositorio de Google Académico. La seguridad del paciente en las UCI exige protocolos rigurosos, formación continua y acciones estratégicas por parte de la enfermería de cuidados intensivos. Las fallas tecnológicas y de equipo se pueden evitar mediante la capacitación y la sistematización de las prácticas. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.078-002
LECHE MATERNA Y BANCOS DE LECHE MATERNA: AVANCES, DESAFÍOS E INNOVACIONES EN LA CONSERVACIÓN Y SEGURIDAD DE LOS ALIMENTOS NEONATALES
La leche materna es reconocida como el estándar de oro en nutrición neonatal, especialmente para recién nacidos prematuros, debido a su composición nutricional y numerosos componentes bioactivos con funciones inmunológicas, antiinflamatorias y metabólicas. En este contexto, los Bancos de Leche Humana (BLH) desempeñan un papel fundamental en la promoción, protección y apoyo de la lactancia materna, así como en la recolección, procesamiento, control de calidad y distribución segura de la leche humana donada. Este estudio consiste en una revisión narrativa de la literatura que busca analizar la composición y los beneficios de la leche humana, la importancia de la lactancia materna en prematuros, el papel de los BLH y los métodos de conservación utilizados, con énfasis en tecnologías emergentes como la liofilización. La búsqueda se realizó en las bases de datos PubMed, SciELO y Google Scholar, incluyendo artículos publicados entre 1980 y 2024. Los estudios analizados muestran que, si bien la pasteurización Holder es efectiva para garantizar la seguridad microbiológica, puede comprometer parcialmente los componentes termosensibles de la leche humana. En este escenario, la liofilización surge como una alternativa prometedora, capaz de prolongar la estabilidad, la vida útil y la conservación de las propiedades bioactivas de la leche materna, además de facilitar su almacenamiento y distribución. Se concluye que los bancos de leche materna siguen siendo pilares esenciales de la salud pública neonatal y que la inversión en innovación tecnológica, combinada con la investigación científica, es estratégica para optimizar la conservación y el uso de la leche materna donada. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.077-001
PAÍSES MEGADIVERSOS: UN ANÁLISIS MULTIVARIADO INTEGRADOR DE LA RIQUEZA DE ESPECIES, SUS FACTORES DETERMINANTES Y LOS DESAFÍOS DE CONSERVACIÓN EN EL CONTEXTO DEL OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE 15 – VIDA DE LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES
Los países megadiversos albergan la mayor parte de la diversidad biológica del mundo y desempeñan un papel fundamental en el logro de los objetivos globales de conservación de la biodiversidad. Este estudio presenta un análisis multivariado integral de la riqueza de especies de plantas vasculares y de grupos de vertebrados en veinte países megadiversos, examinando los factores ecológicos, geográficos, climáticos y evolutivos que subyacen a su biodiversidad excepcional. Mediante el uso de datos comparativos de riqueza de especies, superficie territorial y técnicas de ordenación multivariada, se identifican patrones que vinculan climas tropicales y subtropicales, heterogeneidad de hábitats, biogeografía histórica y procesos de aislamiento con altos niveles de biodiversidad y endemismo. Los resultados destacan que la riqueza de especies no es estrictamente proporcional al tamaño del país, ya que naciones tropicales más pequeñas, como Ecuador y Malasia, presentan densidades de biodiversidad desproporcionadamente altas. Además de identificar patrones de biodiversidad, el estudio analiza los principales desafíos de conservación que enfrentan los países megadiversos, incluidos la deforestación, la fragmentación de hábitats, el cambio climático y el uso insostenible de los recursos naturales. Enmarcados en el contexto del Objetivo de Desarrollo Sostenible 15 (Vida de los Ecosistemas Terrestres), los hallazgos enfatizan la importancia crítica de los países megadiversos para la conservación global de la biodiversidad y la necesidad urgente de estrategias de conservación integradas, socialmente inclusivas y sostenibles, alineadas con los objetivos de la Agenda 2030. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.088-003
ECOSISTEMAS DE INNOVACIÓN: UN ANÁLISIS COMPARATIVO DEL MAPEO DE ACTORES DEL SEBRAE EN PIAUÍ Y EL MODELO IECOSYSTEMS DEL MIT
Los ecosistemas de innovación se han convertido en elementos importantes para impulsar el desarrollo económico y social en diferentes regiones. Una comprensión precisa de los actores y las acciones que constituyen estos ecosistemas es esencial para orientar políticas y estrategias eficaces de promoción de la innovación y el emprendimiento. Esta investigación tiene como objetivo analizar la congruencia entre los actores del ecosistema local de innovación mapeado por Sebrae Piauí y el modelo iEcosystems del MIT. Para ello, también se llevaron a cabo objetivos específicos, como la identificación de nuevos actores en el ecosistema local de innovación del estado y la evaluación del alcance y la representatividad de los actores mapeados por Sebrae Piauí en relación con los componentes identificados en el modelo iEcosystems del MIT. Se concluyó que la congruencia entre los elementos e insumos de la metodología iEcosystems y los actores mapeados por Sebrae es, en general, sólida, y cada elemento encuentra una contraparte adecuada entre los actores de Sebrae. Sin embargo, existen algunas lagunas, especialmente en los detalles específicos de la gobernanza y algunos aspectos más granulares de la innovación y el emprendimiento que podrían ser objeto de un análisis más profundo. DOI: https://doi.org/10.56238/edimpacto2025.070-006
Maryane Francisca Araújo de Freitas Cavalcante