LA IMPORTANCIA DEL DIBUJO INFANTIL EN LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Resumen

El presente artículo aborda la importancia del dibujo infantil en el contexto de la psicopedagogía, teniendo en cuenta la revisión bibliográfica de artículos y libros en la área. En primer lugar, se busca proporcionar una visión histórica de la psicopedagogía, así como destacar las posibilidades para su conceptualización, incluyendo la perspectiva del psicoanálisis como base teórica para la interpretación del dibujo infantil. A continuación, se aborda la evaluación psicopedagógica, contextualizando el uso del dibujo en la atención clínica y enfatizando su importancia como instrumento de evaluación. A continuación, se hace una introducción sobre cómo el dibujo comenzó a formar parte de nuestra sociedad, destacando el hecho de que este gana importancia y pasa a ser estudiado a medida que cambia la mirada de la sociedad hacia la infancia. Posteriormente, se presentan el concepto de representación y las etapas del dibujo infantil según Piaget. También se aborda el dibujo infantil como precursor del lenguaje escrito, citando algunos enfoques/técnicas posibles para la interpretación del dibujo infantil. Por último, el artículo revela la importancia del dibujo como recurso psicopedagógico, enfatizando su eficacia.