FATORES PREDITIVOS DE SUCESSO NA SELEÇÃO PARA PROGRAMAS DE RESIDÊNCIA EM ENFERMAGEM: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n1-013Palavras-chave:
Residência em Enfermagem, Seleção de Candidatos, Fatores Preditivos, Inteligência Emocional, Sucesso AcadêmicoResumo
O objetivo deste trabalho é oferecer subsídios teóricos e práticos para estudantes e profissionais de enfermagem que buscam conquistar uma vaga em programas de residência, apresentando uma síntese atualizada dos fatores que influenciam o sucesso no processo seletivo. A residência em enfermagem representa uma etapa decisiva na consolidação das competências clínicas, emocionais e éticas do enfermeiro em transição para a prática avançada. Assim, compreender os elementos relacionados ao desempenho na seleção e à adaptação inicial é fundamental para aprimorar estratégias pedagógicas e processos formativos. Este estudo teve como propósito identificar, analisar e sintetizar evidências científicas publicadas entre 2015 e 2025 acerca dos fatores preditivos associados ao sucesso na seleção para programas de residência em enfermagem. Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases PubMed/MEDLINE, SciELO, LILACS, BDENF, Google Scholar e na plataforma Consensus AI, utilizando descritores padronizados dos vocabulários DeCS/MeSH combinados por operadores booleanos. Após triagem conforme critérios de elegibilidade, 23 estudos compuseram a amostra final. Os achados evidenciam que o sucesso no ingresso resulta da interação entre fatores acadêmicos (desempenho em ciências da saúde, média global elevada e raciocínio lógico), fatores socioemocionais (empatia, inteligência emocional, resiliência e motivação intrínseca) e fatores institucionais (qualidade da mentoria, suporte organizacional, estrutura das provas e clima institucional). Conclui-se que a previsão de sucesso depende de um modelo multidimensional, reforçando a necessidade de processos seletivos holísticos que integrem competências cognitivas, socioemocionais e contextuais. Os resultados contribuem para orientar candidatos, gestores e educadores na construção de seleções mais precisas e de programas formativos mais eficazes no âmbito da residência em enfermagem.
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