A Revista ARACÊ (ARE) ISSN 2358-2472 QUALIS CAPES 2021-2024 B1 é uma revista qualificada nas seguintes áreas: Interdisciplinar Ciência Política e Relações Internacionais Sociologia Serviço Social Educação História Filosofia Antropologia / Arqueologia Esta revista foi editada pela ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO até 20 de setembro de 2024, mas a partir de 21 de setembro será editada pela New Science Publishers. Todas as publicações desta revista seguem um fluxo contínuo, com edições mensais. Os artigos aceitos para publicação estão nas seguintes línguas: inglês, espanhol e português. As publicações científicas de artigos acadêmicos incluem: artigos científicos, resenhas literárias, revisões da literatura, estudos de caso, pesquisa-ação, entre outros.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM E ENSINO: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS EM UM PROJETO DE EXTENSÃO
Este artigo analisa o projeto de extensão "Ensino de Matemáticas em Ambientes Culturalmente Distintos" realizado com o povo indígena Noke Koĩ. O objetivo é integrar saberes matemáticos ancestrais ao currículo escolar. O estudo se baseia na Etnomatemática e na Ecologia de Saberes. As ações do projeto são apresentadas como práticas de linguagem e de ensino, por isso são ideológicas e socialmente convencionadas. A metodologia qualitativa do estudo incluiu visitas às aldeias, entrevistas com lideranças e professores, e observação participante. O projeto promoveu a produção de materiais didáticos para as escolas indígenas e para a formação de alunos de Pedagogia da Ufac. Os resultados evidenciam a importância de práticas que reconhecem as múltiplas formas de conhecimento, o que fortalece as identidades culturais e promove a justiça educacional. O artigo conclui que a experiência de extensão se configura como um espaço de produção de conhecimento compartilhado e de transformação social, reforçando a importância da escuta ativa e do diálogo como práticas que permitem a negociação de sentidos e o reconhecimento da validade das epistemologias locais.
ANALISE TOMOGRÁFICA DAS TERMINAÇÕES APICAIS DOS CONDUTOS MV1 e MV2 EM MOLARES SUPERIORES
Este trabalho técnico teve como objetivo demonstrar, por meio de imagens de tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC), os dois principais padrões de terminação apical dos condutos mésio-vestibulares (MV1 e MV2) em molares superiores, correlacionando os achados tomográficos com um esquema anatômico ilustrativo. Foram analisados qualitativamente dois exames de tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC) de molares superiores com lesão periapical de origem pulpar promovendo comunicação buco-sinusal, selecionados de acordo com o padrão de terminação apical dos condutos mésio-vestibulares. Os casos foram classificados em duas configurações distintas: confluência apical entre os condutos MV1 e MV2, resultando em um único forame apical; e terminação apical independente, com forames apicais distintos. A avaliação das imagens foi realizada nos planos axial, transversal e vestibulopalatino, permitindo o acompanhamento do trajeto dos condutos do terço cervical ao terço apical da raiz mésio-vestibular. A análise concentrou-se na caracterização morfológica dos condutos e no padrão de relacionamento apical entre MV1 e MV2, com posterior correlação a um esquema anatômico ilustrativo. A análise tomográfica evidenciou dois padrões distintos de terminação apical. No Caso 1, os condutos MV1 e MV2 apresentaram convergência progressiva no terço apical, culminando na formação de um único forame apical. Em contraste, o Caso 2 demonstrou dois condutos com trajetos completamente independentes ao longo de toda a extensão radicular, resultando em forames apicais separados. Em ambos os casos, observaram-se alterações periapicais associadas à raiz mesial. Os achados demonstraram a variabilidade anatômica da raiz mésio-vestibular dos molares superiores. A tomografia computadorizada de feixe cônico mostrou-se uma ferramenta complementar relevante para a identificação dos padrões de terminação apical, contribuindo para um diagnóstico mais preciso e para o planejamento mais previsível e eficaz do tratamento endodôntico em dentes com anatomia complexa.
Tomografia Computadorizada de Feixe Cônico
MAPEAMENTO E IDENTIFICAÇÃO DE PONTOS DE DESCARTE IRREGULAR DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA ÁREA URBANA DE CHAPADINHA - MA
Este estudo teve como objetivo mapear e identificar pontos de descarte irregular de resíduos sólidos na área urbana de Chapadinha (MA), caracterizando sua distribuição espacial e os riscos socioambientais associados. A pesquisa adotou abordagem descritiva e exploratória, com observações in loco, registro fotográfico, georreferenciamento e conversas informais com moradores. Foram identificados 11 pontos críticos, com predominância de resíduos domésticos, plásticos, orgânicos e restos de construção civil, geralmente depositados sobre solo exposto e vegetação. A investigação no lixão municipal revelou manejo inadequado, incluindo queima a céu aberto, exposição de trabalhadores sem Equipamentos de Proteção Individual e formação de chorume sem contenção. Os resultados evidenciam impactos sobre a saúde pública, como atração de vetores, contaminação ambiental e emissão de gases de efeito estufa. O estudo fornece subsídios para políticas de gestão ambiental e ações de educação ambiental no município.
ANÁLISE DO CUSTO DE FRETE POR MEIO DO MÉTODO DE CUSTEIO BASEADO EM ATIVIDADES ACTIVITY BASED COSTING (ABC)
No Brasil, as empresas enfrentam muitos desafios devido à falta de investimento governamental em transporte. Para superar esses desafios, as empresas buscam otimizar fatores controláveis, como os custos logísticos associados ao transporte. Este estudo teve como objetivo aferir os custos de frete utilizando o método de custeio baseado em atividades (ABC), para otimizar as decisões gerenciais de uma empresa que fabrica e comercializa ração para animais de pequeno porte. A pesquisa foi realizada com dados primários obtidos através de questionários, entrevistas e relatórios gerenciais. Foram analisados os processos logísticos e os recursos consumidos para determinar os custos envolvidos. O estudo revelou que a empresa cobrava um preço uniforme de R$134,33 por tonelada de frete para todos os seus clientes, independentemente da distância da fábrica. Aplicando o método de custeio ABC, determinou-se que o custo de frete, por tonelada, para o cliente 1, localizado próximo à fábrica, deveria ser R$109,79, enquanto para o cliente 2, distante da fábrica, o custo seria R$224,11. Concluiu-se, portanto, que é necessário ajustar os valores do frete com base nos custos efetivos das atividades realizadas, possibilitando oferecer preços mais competitivos e melhor posicionamento no mercado regional.
A INCORPORAÇÃO E APLICABILIDADE DOS TRATADOS INTERNACIONAIS DE DIREITOS HUMANOS NO BRASIL
O presente trabalho analisa a incorporação e a aplicabilidade dos tratados internacionais de direitos humanos no ordenamento jurídico brasileiro. Examina-se o procedimento constitucional de internalização desses instrumentos, bem como sua hierarquia normativa e utilização pelos tribunais nacionais. A pesquisa destaca o papel da Constituição Federal de 1988 e da jurisprudência do Supremo Tribunal Federal na consolidação da proteção dos direitos humanos no âmbito interno.
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVAS DE MORADORES DE FAVELAS E PERIFERIAS
Considerando as profundas desigualdades sociais, territoriais e educacionais que historicamente atravessam a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, especialmente nos contextos de favelas e periferias urbanas, este artigo problematiza essa modalidade como um direito público e subjetivo cuja efetivação permanece tensionada por processos estruturais de exclusão. Objetiva-se analisar criticamente a EJA a partir das experiências e condições de vida de sujeitos moradores desses territórios, discutindo os sentidos atribuídos à modalidade no âmbito das políticas educacionais brasileiras. Para tanto, procede-se a um ensaio teórico de abordagem qualitativa, fundamentado na análise crítica da produção acadêmica sobre EJA, educação popular e desigualdades estruturais, em diálogo com autores como Freire (2004) , Arroyo (2017), Paiva e Julião (2019). Desse modo, observa-se que as políticas educacionais destinadas à EJA foram historicamente marcadas por um caráter compensatório e utilitarista, frequentemente subordinadas às demandas do mercado de trabalho e à lógica de correção de fluxo, o que limita o acesso, a permanência e o sucesso escolar dos sujeitos da modalidade. Conclui-se que o fortalecimento da EJA exige sua afirmação como espaço de formação humana, política e emancipatória, orientada pelo princípio da equidade e pelo reconhecimento das diferenças, superando práticas reducionistas e reafirmando a educação como instrumento de justiça social.
DOENÇA DE PAGET EXTRAMAMÁRIA: RELATO DE CASO
A doença de Paget extramamária é extremamente rara; pode ser primária ou associada a outras neoplasias intra-abdominais. Os locais mais frequentes são a vulva e o escroto; a apresentação perianal tem predileção pelo sexo masculino. O tratamento de escolha é a ressecção ampla com margens livres; terapias não cirúrgicas são consideradas em pacientes não elegíveis para cirurgia. Este caso demonstra o uso de terapia multimodal cirúrgica e não cirúrgica em uma paciente idosa com comorbidades e cirurgia prévia, destacando a importância da decisão da equipe multidisciplinar em cenários complexos. Este caso contribuirá para o manejo individualizado baseado em uma abordagem multidisciplinar em casos de doenças raras em cenários clínicos complexos.
ANÁLISE MACROSCOPICA DA NASCENTE DO RIO ANIL, UM DIAGNÓSTICO AMBIENTAL E SANITÁRIO, SÃO LUÍS, MA, BRASIL
As nascentes dão origem aos fluxos d'água formando uma bacia hidrográfica e impactos ambientais provocados em qualquer porção da bacia podem interferir na qualidade e quantidade hídrica. Desta forma, o estudo sobre a qualidade ambiental e sanitária das bacias hidrográficas, seus afluentes, seus canais principais e suas nascentes, tornam-se de grande importância, em especial se pensarmos na manutenção da vida, nos serviços ecossistêmicos, no equilíbrio entre as espécies e na preservação para as gerações atuais e futuras. Neste sentido, este trabalho selecionou a nascente do rio Anil, localizada na Ilha de São Luís, MA e realizou uma análise da qualidade ambiental e sanitária a partir da Avaliação Macroscópica da Condição Ambiental da Nascente. Adotou-se para isso, uma pesquisa exploratória de caráter qualitativo e quantitativo sobre a nascente do rio Anil. Os dados foram coletados a partir de leituras bibliográficas, visitas em campo, observações anotadas no diário de campo, entrevistas informais. A nascente apresenta grau de preservação preocupante como ruim e péssimo, para os parâmetros avaliados. Desta forma, apresentam elevado grau de degradação em razão da disposição inadequada de resíduos sólidos, de pontos de lançamento de efluentes in natura e de proximidade com residências. O comprometimento da nascente é inegável e se torna um desafio urgente para os órgãos fiscalizadores e ambientais do munícipio e estado encontrar meios para sua recuperação.
VIOLÊNCIA DE GÊNERO E PERCEPÇÃO DE SEGURANÇA NO ESPAÇO ACADÊMICO: UM ESTUDO COM DISCENTES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ
Essa pesquisa tem como objetivo compreender a percepção de segurança dos discentes da Universidade Estadual do Piauí sobre o fenômeno da violência de gênero contra as mulheres no contexto acadêmico. O estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa exploratória com abordagem quantitativa e qualitativa, na perspectiva de produção de conhecimento crítico-reflexivo. Utilizou-se questionário eletrônico disponibilizado em link nas redes sociais da UESPI, além de enviado ao e-mail institucional dos alunos com matrícula ativa, e obteve 1.024 respostas de todos os campi, que atualmente conta com 12 (doze) em todo o Estado. Os resultados encontrados permitiram analisar o pouco reconhecimento de violências de gênero contra as mulheres no contexto universitário, a falta de segurança pública e policiamento em áreas ao redor dos campis aumentando a sensação de medo nos discentes, os banheiros e sala de aula como principais lugares de receio a sofrerem algum tipo de violência, bem como a falta de mais ações educativas e de treinamento em gênero para toda comunidade acadêmica que colabore para a prevenção de casos de assédio. Como achado, destaca-se o papel importante e continuidade do trabalho do Núcleo de Enfrentamento à Violência contra a Mulher - NEVIM para que a universidade cumpra seu papel de promoção da igualdade de gênero e enfrentamento da violência.
LESÕES TRAUMÁTICAS NO NERVO PERIFÉRICO: UM PROBLEMA DE SAÚDE PÚBLICA
O objetivo do artigo foi discutir a relação das LNP com acidentes automobilísticos como um problema de saúde à luz da literatura científica. O método utilizado foi a Revisão sistemática de literatura descritiva, por meio de artigos na base da Pubmed, Lilacs e o Scielo, com a realização da leitura e filtro dos assuntos mais relevantes, onde iniciou-se o processo reflexivo para a efetivação do trabalho. Utilizaram-se os descritores: Lesões Traumáticas; Nervo Periférico; Saúde Pública. Os resultados apontam que as características morfológicas das lesões nervosas periféricas, determina o prognóstico do quadro clínico das vítimas de acidentes de trânsito e depende diretamente da gravidade da lesão, além do que, em casos mais graves, é preciso avaliar o tipo de estímulo mecânico gerado sobre o tecido nervoso e do tempo ao qual a vítima ficou exposto a ele. Conclui-se que o aumento do número de pessoas que sofrem lesões traumáticas graves gerados por acidentes de trânsito determinam consequências sociais e econômicas importantes, pelo fato de que as lesões podem resultar em morte, incapacidade temporária ou permanente da vítima.
O ESPÍRITO SANTO NA BÍBLIA: UMA ABORDAGEM CRISTOLÓGICA
Este artigo analisa a presença e a atuação do Espírito Santo na Bíblia a partir de uma perspectiva cristológica. Partindo do testemunho das Escrituras, demonstra-se que o Espírito Santo é apresentado como pessoa divina, distinta do Pai e do Filho, porém consubstancial a ambos. O estudo destaca que a vida e o ministério de Jesus Cristo, desde a encarnação até a ressurreição, são inseparáveis da ação do Espírito Santo. Por meio de uma abordagem bíblico-teológica, evidencia-se que a obra do Espírito possui caráter essencialmente cristocêntrico, tendo como finalidade revelar, glorificar e aplicar a obra redentora de Cristo. Conclui-se que uma compreensão adequada da cristologia bíblica pressupõe uma pneumatologia sólida, fundamentada na revelação das Escrituras.
RELAÇÕES DE GÊNERO NA EPT: IMPULSIONANDO MUDANÇAS DE PARADIGMAS E PROMOVENDO A REPRESENTATIVIDADE FEMININA NAS CIÊNCIAS
Este artigo visa analisar as relações de gênero no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e seu impacto na representatividade feminina nas ciências, especialmente nas áreas de tecnologia e engenharia. A pesquisa é uma revisão bibliográfica que explora como as desigualdades de gênero, ainda presentes nos ambientes educacionais, dificultam a inclusão das mulheres nessas áreas de conhecimento. O estudo investiga também o papel das políticas de inclusão e das práticas pedagógicas para enfrentar as violências de gênero, muitas vezes invisíveis, que afetam a trajetória acadêmica e profissional das mulheres. Além disso, são discutidas as barreiras estruturais e culturais que limitam a participação feminina na ciência e na tecnologia, bem como as estratégias de resistência utilizadas por mulheres em contextos marginalizados.
RELAÇÕES ENTRE ENSINO DE BIOLOGIA, ARTE E PERCEPÇÃO BOTÂNICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Compreendendo a importância do ensino de Biologia, mais especificamente o ensino de Botânica, e das suas dificuldades para inserção na educação escolar e na busca por solucionar inquietações sobre os estudos nessa área, é que foi proposta a realização desta revisão sistemática de literatura (RSL), para buscar os estudos já realizados no que concerne o ensino de Biologia, o ensino de Botânica - com ênfase na (Im)percepção Botânica - e a Arte, mais especificamente as Artes Visuais, com um olhar atento ao desenho, no sentido de verificar o que a literatura traz sobre esses temas, a fim de encontrar meios para superar a Impercepção Botânica. Para isso, foi realizada uma busca de artigos científicos no Portal de Periódicos CAPES, utilizando marcadores booleanos (OR e AND) associado as seguintes palavras: Biologia, Ilustração, Botânica, Desenho e Percepção Botânica, o que resultou no achado de 12 artigos selecionados, que foram desenvolvidos nas regiões Centro-Oeste (4), Nordeste (4), Norte (3) e Sul (1). Chamou a atenção que não foi encontrado nenhum artigo desenvolvido na região Sudeste. Como resultados, tem-se também a caracterização do público alvo de estudo dos artigos engloba desde a formação inicial de professores até a formação continuada, passando pelas etapas da educação básica, como ensino fundamental anos iniciais, ensino fundamental anos finais e Educação de Jovens e Adultos. Além disso, as relações entre os temas abordados na pesquisa carecem de uma maior conexão na relação Arte-Ciência no ensino médio, já que não foi encontrado artigo com este público, o que revela uma lacuna e uma possibilidade para realizar aprofundamentos dos estudos.
INDICAÇÕES DE SUBUTILIZAÇÃO DA EPINEFRINA AUTOINJETÁVEL FRENTE AO AUMENTO DE CASOS DE ANAFILAXIA EM PEDIATRIA
A anafilaxia é uma reação de hipersensibilidade sistêmica aguda e potencialmente fatal, cuja incidência tem aumentado de forma significativa na população pediátrica. A epinefrina é reconhecida como o tratamento de primeira linha para essa condição, sendo a apresentação autoinjetável a forma mais segura para administração precoce. Contudo, evidências apontam para sua subutilização, o que pode comprometer os desfechos clínicos. Diante disso, este estudo teve como objetivo analisar, por meio de revisão integrativa da literatura, as evidências científicas sobre as indicações e a subutilização da epinefrina autoinjetável no manejo da anafilaxia em pediatria. A metodologia consistiu em uma revisão integrativa orientada pelas diretrizes PRISMA 2020 e estruturada pela estratégia PICO. A busca foi realizada nas bases PubMed, BVS e LILACS, contemplando artigos originais publicados entre 2020 e 2025, nos idiomas português, inglês e espanhol. Após aplicação dos critérios de elegibilidade, nove estudos compuseram a amostra final. Os resultados demonstraram que, apesar da eficácia e segurança da epinefrina serem amplamente reconhecidas, sua utilização em crianças ainda ocorre de forma heterogênea. Fatores como atraso no reconhecimento da anafilaxia, insegurança profissional, barreiras de acesso ao autoinjetor e falhas no seguimento após a alta hospitalar contribuíram para a subutilização do medicamento. Estudos recentes também evidenciaram que novas tecnologias, como o spray nasal de epinefrina, podem favorecer o uso oportuno e reduzir a hesitação na administração. Conclui-se que a subutilização da epinefrina autoinjetável em pediatria não está relacionada à falta de evidências científicas, mas a limitações assistenciais, educacionais e estruturais. Assim, reforça-se a necessidade de estratégias integradas, com capacitação contínua, protocolos padronizados e ampliação do acesso ao medicamento, visando à qualificação do manejo da anafilaxia e à redução de desfechos graves em crianças.
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO MODELO PEDAGÓGICO: O PAPEL DA TUTORIA E DA HORIZONTALIDADE NO LETRAMENTO CIENTÍFICO
A ênfase excessiva nas aulas expositivas tradicionais é um problema enraizado em práticas históricas de obediência que impedem a inovação e a autonomia discente. O objetivo deste trabalho é analisar os pressupostos da Iniciação Científica (IC) e sua possível inserção no ensino de graduação como instrumento de Letramento Científico. A metodologia qualitativa e interpretativa estruturou-se em pesquisa bibliográfica e dez entrevistas semiestruturadas com Coordenadores de Área da FAPESP. Os resultados indicam que a IC promove autonomia e criatividade através de dinâmicas como a tutoria por pares e veteranos, reuniões de grupo horizontais e o contato direto com a fronteira do conhecimento. Conclui-se que a transposição desses elementos para a sala de aula regular permite superar a lógica de mera reprodução de conteúdos, transformando o aprendizado em um processo de investigação ativa e resolução de problemas. Essa integração é vital para que a universidade cumpra seu papel de formar cidadãos críticos e capazes de atuar com rigor e independência na sociedade contemporânea.
A modelagem é uma etapa fundamental no processo de investigação sobre a Dengue, pois permite uma melhor compreensão e análise da situação gerada pela proliferação do mosquito Aedes Aegypti e os casos de contaminação provocados. Ela possibilita a identificação do problema, ainda que na teoria, a simulação de diferentes circunstâncias e a tomada de decisões mais fundamentadas. Faremos um estudo sobre a dengue, através das Equações Diferenciais Ordinárias não Lineares envolvendo a disseminação entre os mosquitos e o homem. Diante dos desafios de controle do vetor e de um quadro grave e preocupante em relação às arboviroses, delineado pela expansão destes vírus em todo o mundo, torna-se imprescindível a adoção de estratégias específicas. Na premissa de que com maiores investimentos e com métodos adequados, possa haver uma maior sustentabilidade às ações estabelecidas pelas redes de vigilância. Por este motivo, o nosso objetivo será propor um estudo inicial, porém relevante, pois propõe a implementação de um modelo mais simplificado sobre a dengue, possibilitando o avanço posterior para outros modelos mais complexos. Os modelos apresentados são resolvidos numericamente e seus algoritmos foram escritos no Octave.
RACISMO INSTITUCIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES NA ASSISTÊNCIA À MULHER NEGRA NO CICLO GRAVÍDICO-PUERPERAL
Introdução: Reconhece-se que o racismo estrutural presente nas instituições de saúde gera desigualdades no atendimento, resultando em piores indicadores de saúde materna para mulheres negras em comparação com mulheres brancas. Objetivo: Sintetizar o corpus de conhecimento sobre como o racismo institucional impacta a qualidade da assistência prestada a mulheres negras gestantes no âmbito dos serviços de saúde, sobretudo nas etapas do pré-natal, parto e puerpério. Metodologia: Realizou-se uma revisão integrativa de literatura, com busca de artigos publicados entre 2015 e 2025 em bases de dados científicas, conforme diretrizes do protocolo PRISMA (2020), que abordam o impacto do racismo institucional no cuidado materno de mulheres negras. Após a triagem, os critérios de seleção foram aplicados aos estudos; a extração e a análise dos dados foram executadas por dois revisores. Resultados: Os estudos analisados revelam que o racismo institucional se manifesta por meio de preconceitos explícitos e implícitos, negligência, comunicação inadequada e barreiras ao acesso, culminando em diagnósticos tardios, tratamentos insuficientes e maior ocorrência de complicações obstétricas e mortalidade materna. Discussão: Evidencia-se que o racismo institucional configura um obstáculo sistêmico que demanda ações estruturais, como a capacitação antirracista dos profissionais de saúde, revisão de protocolos assistenciais e formulação de políticas públicas inclusivas, para garantir um atendimento equitativo e humanizado. Considerações finais: A superação do racismo institucional é imperativa para reduzir as disparidades no cuidado materno, promover a justiça social e assegurar que mulheres negras recebam atenção adequada e respeitosa durante todo o ciclo gravídico-puerperal.
NEFRECTOMIA CITORREDUTORA UPFRONT EM CARCINOMA DE CÉLULAS RENAIS CROMÓFOBO COM METÁSTASE GÁSTRICA: RELATO DE CASO
Introdução: A nefrectomia citorredutora em carcinoma de células renais (CCR) metastático pode ser indicada em pacientes selecionados, sobretudo naqueles de baixo risco prognóstico, visando controle dos sintomas, redução da carga tumoral e melhor integração com terapia sistêmica. Relato de caso: Paciente masculino, 75 anos, com dor em flanco esquerdo de forte intensidade há cerca de 1 mês, queixa de “estufamento” abdominal, sem febre, vômitos ou perda ponderal importante. A tomografia computadorizada (TC) de abdome total com contraste evidenciou volumosa massa sólida hipervascular em rim esquerdo, além de grande lesão em corpo e fundo gástrico. O paciente foi submetido a nefrectomia total esquerda associada a gastrectomia parcial com gastroplastia. O anatomopatológico da nefrectomia revelou carcinoma de células renais cromófobo, pT3a N0 M1. Conclusão: O caso ilustra a raridade da metástase gástrica de CCR cromófobo e demonstra a importância da TC na detecção de sítios metastáticos atípicos, da avaliação prognóstica (baixo risco pelo IMDC) e da nefrectomia citorredutora associada à ressecção da metástase em paciente selecionado.
MODELOS PROBABILISTICOS E ESTIMATIVA PLUVIOMÉTRICA EM GOIÂNIA, BRASIL
Objetivou-se avaliar modelos de distribuição de probabilidade e estimar a probabilidade de ocorrência de precipitação distribuída em intervalos de classes de quinquídios para o município de Goiânia, Brasil. Utilizou-se uma série histórica de chuvas correspondente ao período de 1980 a 2011, da estação meteorológica convencional da Escola de Agronomia da Universidade Federal de Goiás. Avaliaram-se os seguintes modelos de probabilidade: Beta, Qui-quadrado, Erlang, Exponencial, Gama, Inverso de Gauss, Log da logística, Log de Gauss, Log de Gauss tipo II, Pareto tipo II, Pearson tipo V, Rayleigh, Triangular e Uniforme. As precipitações pluviométricas foram agrupadas em quinquídios. Concluiu-se que os modelos de distribuição Gama e Exponencial são os mais indicados para descrever as probabilidades de ocorrência e estimar lâminas de chuva para o município de Goiânia, enquanto as distribuições lognormal do tipo II e inversa de Gauss não são indicadas.
PCA SOB A ÓTICA DAS CONCEPÇÕES ABERTAS: DESENVOLVENDO EQUILÍBRIO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Este artigo contém um relato de experiências que visam confirmar a viabilidade da pedagogia denominada Concepções Abertas, na Educação Física Escolar. Esta pedagogia tem sido experienciada com sucesso na Alemanha, desde a década de oitenta. Para a exequibilidade da proposta na nossa realidade foram necessárias certas adaptações, as quais foram vivenciadas com bons resultados na prática cotidiana. Tivemos como objetivo preparar o ensino da PCA Slackline em aulas de Educação Física, com experienciações sobre equilíbrio. Os trabalhos foram experienciados no 6o ano do Ensino Fundamental II em uma escola estadual de Londrina, Pr. Os resultados foram satisfatórios, comprovados por vídeos, fotos, pela participação criativa e aprendizagem declarada dos participantes. A metodologia teve caráter qualitativo, sociocultural, fundamentada em experiências. A avaliação dos resultados demonstrou que os alunos alteraram a sua percepção em relação a sua corporeidade; perceberam a importância do conteúdo equilíbrio; desenvolveram a sua autonomia. Durante a experiência relatada os alunos brincaram, perceberam o seu equilíbrio, modificaram-no com prazer em sua experimentação. Ao participar ativamente de todas as etapas propostas, cooperaram entre si, sentiram-se estimulados e valorizados na construção do trabalho coletivo.
TEORIA DOS SISTEMAS, PODER E MASSAS: MÍDIAS SOCIAIS E LIMITES GOVERNAMENTAIS
O presente artigo, elaborado pelo método lógico-dedutivo e fundamentado em literatura jurídica nacional e internacional, tem como elemento central as redes sociais sob a ótica da teoria do poder de Michel Foucault, da Teoria dos Sistemas de Niklas Luhmann, da visão de Zygmunt Baumann sobre a modernidade líquida e da perspectiva de Elias Canetti acerca da formação das massas. Desse modo, busca-se lançar luz sobre a pergunta de pesquisa: qual é o papel — se é que existe — dos Estados na regulação das redes sociais? O estudo parte das teorias dos autores mencionados, não se limitando à simples discussão sobre a possibilidade ou não de regulação das redes sociais diante do clássico embate entre as premissas liberais e as correntes que admitem a intervenção estatal como forma de garantir a paz pública. A análise considera as características da sociedade contemporânea e da comunicação mediada pelas redes sociais, bem como as limitações e prerrogativas do Estado. A conclusão obtida aponta para a possibilidade de regulação, sem, contudo, negligenciar a necessidade de preservação dos direitos individuais, especialmente os relativos à privacidade e à intimidade.
ASSOCIAÇÃO ENTRE PADRÕES ALIMENTARES, ESTADO NUTRICIONAL E SINTOMAS GASTROINTESTINAIS EM ADULTOS DA BAIXADA FLUMINENSE
A microbiota intestinal exerce papel essencial na homeostase do organismo e é fortemente influenciada pela alimentação, de modo que alterações na qualidade da dieta e no estado nutricional podem modificar a composição microbiana e contribuir para o surgimento de sintomas gastrointestinais, mesmo na ausência de doenças diagnosticadas. Este estudo teve como objetivo investigar a associação entre padrões alimentares, estado nutricional e sintomas gastrointestinais em adultos residentes na Baixada Fluminense. Trata-se de um estudo observacional, transversal, quantitativo e descritivo, realizado entre fevereiro e setembro de 2025, com 106 adultos de ambos os sexos, com idade entre 18 e 60 anos. O consumo alimentar foi avaliado por Questionário de Frequência Alimentar, os sintomas gastrointestinais pelo Gastrointestinal Symptom Rating Scale e pela Escala de Fezes de Bristol, e o estado nutricional pelo índice de massa corporal. Os dados foram analisados por estatística descritiva. Observou-se elevada prevalência de excesso de peso (75,5%), sendo 36,8% dos participantes classificados com sobrepeso e 38,7% com obesidade. Apesar disso, os sintomas gastrointestinais apresentaram, em sua maioria, baixa intensidade, destacando-se a flatulência como o sintoma mais frequente. O hábito intestinal foi predominantemente adequado, com 69,8% dos indivíduos apresentando fezes dos tipos 3 e 4 na Escala de Bristol. O padrão alimentar caracterizou-se pelo consumo frequente de alimentos in natura ou minimamente processados e baixa ingestão de alimentos ultraprocessados. Esses achados indicam que, apesar da elevada prevalência de excesso de peso, a população apresentou sintomas gastrointestinais leves e padrão intestinal adequado, sugerindo efeito protetor da qualidade da dieta sobre a saúde gastrointestinal.
MODELO COMPARTIMENTAL PARA TRANSMISSÃO DA LEISHMANIOSE
O tema Leishmaniose associado à modelagem matemática, além de ser uma proposta importante para a análise da evolução da doença, também pode se tornar uma oportunidade de ensino e aprendizagem. A partir do entendimento sobre a dinâmica entre as categorias de seres vivos envolvidos, traçamos um panorama da doença e a sua conexão com a Matemática. O objetivo também será identificar e explorar relações com a Biologia obtidas a partir do desenvolvimento do tema, fazendo associação com as formulações matemáticas e suas aplicações no contexto do ensino. Diante dessa problemática causada por parasitas do gênero Leishmania, buscamos analisar o processo de contaminação envolvendo a transmissão efetuada pelos insetos flebotomíneos e a disseminação entre os hospedeiros: os homens e os cachorros. Para isso, consideramos um diagrama compartimental complexo e um Sistema de Equações Diferenciais Ordinárias não Lineares envolvendo todas as formas de contaminação. Tendo em vista que existe a possibilidade de transformação em um Sistema de Equações de Diferenças, envolvendo as operações básicas, podemos concluir que este tema é adaptável à diferentes contextos. Através de simulações numéricas com dados fictícios para os parâmetros, analisaremos os gráficos quanto aos efeitos causados por mudanças nos dados, podendo assim fazer previsões acerca da evolução da Leishmaniose.
DA CUSTÓDIA AO CONTROLE: UMA BREVE ANÁLISE HISTÓRICA DO SURGIMENTO DA PRISÃO COMO MEIO DE PUNIÇÃO
O tema prisão é uma realidade contemporânea, presente no debate público e privado e em diversos níveis do convívio social. Em razão da presença significativa da temática no debate social, cria-se a impressão de que prender para punir faça parte dessa instituição desde seus primeiros registros. De fato, cárceres existem desde a Antiguidade, sendo observados em civilizações egípcias, mesopotâmicas, helênicas e romanas, estendendo-se até o Medievo. No entanto, as prisões durante esse período serviam como meio de custódia, sendo raros os exemplos de prisões com finalidades punitivas. No final da Idade Média, algumas ordens monásticas da Igreja Católica romana passaram a utilizar o recolhimento em celas como meio de disciplina e correção de clérigos, tendo, algumas vezes, sido utilizado também para a punição de leigos em face do cometimento de infrações reputadas sérias diante dos dogmas católicos. Apenas na Modernidade as primeiras instalações prisionais passaram a adquirir novas funções, em razão das mudanças do sistema econômico e social.
ANÁLISE DOS IMPACTOS AMBIENTAIS DA LINHA DE TRANSMISSÃO MIRANDA II - SÃO LUÍS II NA FASE DE OPERAÇÃO: COMPARAÇÃO ENTRE PREVISÕES DO EMPREENDIMENTO E VIVÊNCIAS DAS COMUNIDADES LOCAIS
A implantação de linhas de transmissão é estratégica para o setor energético, porém impõe desafios socioambientais às regiões interceptadas. O presente trabalho tem como objetivo avaliar a correspondência entre os impactos previstos no Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e no Relatório de Impacto Ambiental (RIMA) e os impactos reais observados durante a fase de operação da Linha de Transmissão Miranda II – São Luís II, com foco no município de Santa Rita, Maranhão. A metodologia adotada consistiu em uma análise comparativa baseada em revisão documental e levantamento de campo, incluindo a escuta ativa da comunidade local. Os resultados demonstraram divergências significativas entre o planejamento e a realidade: impactos classificados como de risco "remoto", como a degradação da qualidade da água e a mortandade da população de peixes, concretizaram- se, comprometendo a segurança alimentar e a economia de auto sustento. Observou-se também a ineficácia das medidas de manutenção da vegetação, transferindo aos moradores a responsabilidade pelo combate a incêndios, além da frustração quanto às melhorias na infraestrutura viária. Conclui-se que as medidas mitigadoras foram insuficientes, evidenciando a necessidade de maior rigor na fiscalização e proteção do modo de vida das comunidades tradicionais afetadas.
SEGURO SOCIAL HÍBRIDO COMO COMPLEMENTO AO BPC: PROTEÇÃO PREVENTIVA CONTRA RISCOS DE INFORMALIDADE E VULNERABILIDADE FAMILIAR
Este artigo discute a viabilidade de um Seguro Social Híbrido como mecanismo complementar ao Benefício de Prestação Continuada (BPC), orientado à proteção preventiva de famílias de baixa renda afetadas pela morte precoce ou incapacidade laboral do provedor, especialmente em contextos de alta informalidade. Parte-se do diagnóstico de que o modelo brasileiro de proteção social permanece fortemente reparador e ex post, acionado somente após a consolidação do dano social, produzindo ciclos de empobrecimento duradouro e dependência assistencial. A partir de revisão bibliográfica, análise normativa e sistematização de experiências internacionais de microseguros sociais e arranjos cofinanciados, o estudo propõe um desenho conceitual de seguro híbrido baseado em três pilares: (i) cofinanciamento público-privado, (ii) gatilhos paramétricos simples, e (iii) integração com o SUAS e o BPC, sem sobreposição de benefícios. Argumenta-se que o modelo possui potencial para reduzir vulnerabilidade intergeracional, mitigar impactos socioeconômicos de eventos incapacitantes e, simultaneamente, produzir economia futura para a assistência social, ao atuar antes da queda definitiva da renda. O artigo encerra apresentando uma agenda de pesquisa aplicada, incluindo modelagem atuarial, avaliação distributiva e análise de governança, que fundamenta o desenvolvimento posterior do tema em estudos empíricos comparados e no contexto brasileiro.
ANÁLISE DA COBERTURA DA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM SAÚDE NO CENTRO-OESTE BRASILEIRO NO PERÍODO DE 2020 A 2025
Este estudo analisou a evolução da cobertura da Atenção Primária à Saúde (APS) nas capitais da região Centro-Oeste do Brasil — Goiânia, Brasília, Campo Grande e Cuiabá — entre 2020 e 2025, com foco no número de equipes da Estratégia Saúde da Família (ESF) e na estimativa de cobertura populacional, bem como lacunas assistenciais e desigualdades no acesso, avaliou-se a evolução temporal da cobertura no período, permitindo observar tendências e possíveis impactos de fatores externos, como a pandemia de COVID-19 e mudanças nas políticas públicas de financiamento. Trata-se de pesquisa descritiva, do tipo série temporal, utilizando dados secundários provenientes de bases oficiais do Ministério da Saúde (SAPS/e-Gestor, DATASUS) e do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Os resultados mostram crescimento de 28,5% no número de equipes da ESF no período, passando de 935 para 1.202 equipes. Campo Grande apresentou as maiores taxas de cobertura, alcançando 71,03% em 2025, enquanto Goiânia manteve os menores percentuais, com 38,54%. Brasília e Cuiabá registraram expansão progressiva, com destaque para o Distrito Federal, que concentrou mais de 50% das equipes da região. Observou-se que as capitais com maior investimento em planejamento e gestão apresentaram melhor desempenho na expansão da cobertura. Conclui-se que, apesar do avanço da APS durante o período analisado, persistem desigualdades regionais, influenciadas por fatores socioeconômicos, demográficos e políticos. Os achados reforçam a importância de políticas de financiamento e valorização das equipes da ESF para ampliar o acesso e fortalecer o Sistema Único de Saúde.
USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS) NO TREINAMENTO FÍSICO DE ADOLESCENTES: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Este trabalho retrata questões importantes no âmbito da Tecnologia associada à Educação Física, em que as novas mídias podem ser acrescentadas e ajustadas as demandas de atividades físicas atuais. Tal problemática consiste em analisar de que forma o uso de recursos tecnológicos pode contribuir para o treinamento físico de adolescentes? Essa questão justifica-se pela importância e pela crescente abordagem do uso das tecnologias no exercício físico, sendo necessário, portanto, verificar de forma geral as suas contribuições no contexto de atividade física e saúde de adolescentes. Nessa perspectiva, o objetivo geral da pesquisa foi identificar as contribuições do uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) no treinamento físico de adolescentes. Para tanto, trata-se de um estudo qualitativo do tipo revisão de literatura, em que adotou-se os seguintes passos: (1) estabelecida a questão da pesquisa; (2) definição da amostragem (seleção de artigos); (3) categorização dos estudos; (3) avaliação dos artigos selecionados; (4) interpretação dos resultados; e (5) apresentação dos resultados da pesquisa. Em síntese, a análise evidenciou uma contribuição benéfica das TDICs no contexto da Educação Física, destacando que a sua integração no treinamento físico de adolescentes traz benefícios, moldando positivamente hábitos e atitudes, promovendo saúde a longo prazo. Todavia, é necessário que os profissionais tenham conhecimento das TDICs para otimizar os resultados.
EDUCAÇÃO CTSA O USO DE TEMAS CONTROVERSOS COMO ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS: NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS
Este estudo tem como objetivo discutir a abordagem das questões sociocientíficas (QSC) de modo que, possibilite aos professores dos anos iniciais implementarem um ensino de ciências crítico, amparado nas relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA). Entendemos que para isso é necessário que os estudantes participem, já durante o período de formação inicial, de discussões sobre temas controversos. Para isso, elegemos como ponto central para a elaboração de uma proposta da pesquisa experimental, no curso de pedagogia, a temática do uso de medicamentos e agrotóxicos na sociedade. Dessa forma, dois campos de estudo estão relacionados: o da educação CTSA e, particularmente o estudo das questões sociocientíficas; assentado no referencial teórico metodológico da pesquisa apoiado no processo discursivo argumentativo, na Teoria do Agir Comunicativo (HABERMAS, 2012). A questão central a que nos dedicamos é: de que forma a argumentação pautada em uma abordagem CTSA em torno de um tema controverso, contextualizado e real, pode contribuir com discussões a respeito das mudanças metodológicas da educação tradicional/bancária para a promoção do desenvolvimento social e crítico dos estudantes? Por estar ancorada na compreensão de que a vida no planeta está doente, elegemos o uso de agrotóxicos e de medicamentos na sociedade atual como temática sociocientifica, uma vez que tanto o solo quanto o corpo humano são alvo de uso corriqueiro de substâncias tóxicas produzidas pela indústria química (MARINHO; MENDONÇA, 2008). O crescimento das indústrias de fármacos e de agrotóxicos no mundo contemporâneo dos negócios transformou o crescimento sustentável em sinônimo de crescimento durável, protetor do lucro das grandes empresas multinacionais. De acordo com Lutzenberger (1985), mesmo sendo tóxicos, o uso de agrotóxicos e de medicamentos transformou-se em um ciclo lucrativo, tanto os pesticidas como os medicamentos seguem um mesmo caminho, sendo usados para atuar sobre os sintomas, e não sobre as causas das doenças, cuja solução também é considerada como cura temporária com seu uso exagerado, gerando por exemplo resistência bacteriana aos antibióticos, necessitando de medicamentos mais potentes. No capitalismo, a maximização do lucro é uma prioridade, de modo que os agrotóxicos são utilizados para aumentar a produtividade e reduzir perdas, incentivando os agricultores a produzirem mais em menos tempo. Essas questões são veiculadas pelas mídias, trazendo inquietações que podem ser levadas para um curso de formação de professores, fomentando debates, críticas, questionamentos e discussões, como é esperado em um ensino pautado pelas questões controversas (CONRADO; NUNES-NETO, 2018). Propor situações de discussões e argumentação nos processos de ensino e aprendizagem demandam uma formação inicial e continuada que forneça os subsídios necessários para a realização destes encaminhamentos, bem como adaptações a proposta se mostram pertinentes, de acordo com os objetivos do professor e o nível de ensino, sendo plausível a inserção de ações com temas controversos desde o ensino fundamental a graduação. Tais ações contemplam aspectos importantes na formação do estudante, como o desenvolvimento do pensamento crítico e da expressão oral e escrita, assim como da capacidade de trabalhar em grupo (HODSON, 2018). Esperamos com esta pesquisa, contribuir para a formação profissional dos professores que atuam nos anos iniciais, valorizando suas experiências individuais e coletivas, dando-lhes oportunidade para refletir sobre o ensino da escolaridade básica, com ênfase no compromisso pessoal de participação comunitária, responsável e crítica a partir das questões controversas, visando possíveis contribuições para o ensino de ciências nos primeiros anos de escolaridade.
OS ITINERÁRIOS FORMATIVOS COMO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO
O presente artigo objetiva analisar as produções acadêmicas que abordam os itinerários formativos presentes na organização curricular do ensino médio. Para alcançar o objetivo do referente estudo, foram selecionados um total de trinta (30) artigos publicados na base de dados do Portal Periódico CAPES. O período de coleta das informações ocorreu durante o mês de julho de 2024. Os resultados apresentam a percepção dos autores acerca dos itinerários formativos e a reforma do ensino médio, destacando os impactos dessa nova organização curricular no âmbito da última etapa da educação básica brasileira. Frente a isso, é constatado um conjunto de críticas que denotam a compreensão de um alinhamento entre os itinerários formativos e os interesses políticos e econômicos presentes na reforma do ensino médio.