A Revista ARACÊ (ARE) ISSN 2358-2472 QUALIS CAPES 2021-2024 B1 é uma revista qualificada nas seguintes áreas: Interdisciplinar Ciências Sociais Aplicadas; Ciências Humanas, Ciências da Saúde; Ciências Biológicas; Ciências Agrárias; Engenharias; Ciências Exatas e da Terra; Artes; Arquitetura; Educação e Ensino. Esta revista foi editada pela ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO até 20 de setembro de 2024, mas a partir de 21 de setembro será editada pela New Science Publishers. Todas as publicações desta revista seguem um fluxo contínuo, com edições mensais. Os artigos aceitos para publicação estão nas seguintes línguas: inglês, espanhol e português. As publicações científicas de artigos acadêmicos incluem: artigos científicos, resenhas literárias, revisões da literatura, estudos de caso, pesquisa-ação, entre outros.
NOMOFOBIA E DEPENDÊNCIA DIGITAL NO ENSINO MÉDIO: IMPACTOS PSICOLÓGICOS E INTERVENÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR
O período pós-pandemia intensificou a dependência digital entre adolescentes, gerando impactos relevantes nos processos de ensino e aprendizagem, especialmente no ensino médio. Entre os fenômenos associados destaca-se a nomofobia, caracterizada pelo medo irracional de ficar desconectado de dispositivos digitais, relacionada a sintomas de ansiedade, alterações de humor, prejuízos nas interações sociais e comprometimento cognitivo, incluindo dificuldades de concentração e tomada de decisão. Este estudo descreve e analisa uma intervenção psicoeducativa realizada com aproximadamente 60 estudantes do ensino médio, baseada em rodas de conversa breves e estruturadas, com foco na educação digital crítica e no uso consciente da tecnologia. A proposta não adotou abordagem proibitiva, mas mediadora, buscando equilibrar benefícios e riscos do uso tecnológico. Os resultados observacionais indicam que estratégias dialógicas, integradas entre escola e família, associadas a suporte psicológico, constituem medidas mais eficazes do que a restrição total de dispositivos. Conclui-se que intervenções multifacetadas — envolvendo psicoeducação, participação familiar e acompanhamento psicológico — são fundamentais para mitigar prejuízos comportamentais, emocionais e acadêmicos associados à dependência digital e à nomofobia no contexto escolar.
CARTOGRAFIA ARQUETÍPICA E PRÁTICAS LITERÁRIAS: O PAPEL DA LINGUAGEM SIMBÓLICA NO PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO
O presente artigo investiga o papel das práticas literárias, culturais e simbólicas na formação da consciência de si e do mundo, à luz da psicologia analítica. Parte-se da constatação de que a modernidade e a contemporaneidade, marcadas pela racionalidade instrumental, pela aceleração dos fluxos informacionais e pela fragmentação das referências simbólicas, produziram um empobrecimento da experiência subjetiva e um aumento significativo do sofrimento psíquico. Nesse contexto, defende-se que os símbolos, os arquétipos e as estruturas narrativas — especialmente a jornada do herói — constituem dispositivos fundamentais de organização, integração e elaboração da experiência humana. A partir das contribuições de Carl Gustav Jung, Marie-Louise von Franz, Northrop Frye, Giorgio Agamben e Yuval Noah Harari, analisa-se como as narrativas literárias e culturais operam como cartografias simbólicas do processo de individuação, articulando razão, emoção, imaginação e ética. Discute-se, ainda, o modo como as práticas literárias contemporâneas, organizadas em redes, comunidades simbólicas e estéticas glocais, preservam e atualizam a plasticidade cultural dos arquétipos, oferecendo possibilidades de reconstrução da experiência simbólica, favorecendo experiências narrativas capazes de sustentar o desenvolvimento emocional, a integração psíquica e a construção ética do sujeito no interior da vida social contemporânea.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: FUNDAMENTOS TEÓRICOS, LEGAIS E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
A avaliação da aprendizagem constitui um dos elementos centrais do processo educativo, exercendo papel fundamental na mediação entre currículo, prática pedagógica e desenvolvimento dos estudantes. No Ensino Fundamental, especialmente no 3º ano, a avaliação em Matemática assume relevância estratégica por estar diretamente relacionada ao processo de alfabetização matemática, considerado prioritário nas políticas educacionais brasileiras. Este artigo tem como objetivo analisar os fundamentos teóricos e legais que orientam os instrumentos de avaliação da aprendizagem em Matemática no 3º ano do Ensino Fundamental, à luz da legislação educacional brasileira e dos documentos curriculares vigentes, dialogando com implicações para a prática pedagógica em escolas públicas. Trata-se de um estudo de natureza teórico-analítica, fundamentado na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na Base Nacional Comum Curricular, no Plano Estadual de Educação do Amazonas, no Referencial Curricular Amazonense, bem como em autores clássicos da avaliação educacional. Os resultados evidenciam que, embora os documentos oficiais defendam uma avaliação formativa, processual e inclusiva, persistem lacunas quanto à orientação objetiva sobre a escolha e o uso dos instrumentos avaliativos, o que transfere ao professor a responsabilidade por decisões avaliativas complexas. Conclui-se que o fortalecimento da avaliação da aprendizagem em Matemática exige maior articulação entre teoria, legislação e prática docente, assegurando equidade e qualidade no processo educativo.
MODELAGEM FUZZY PARA AUXILIAR NA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR
A avaliação escolar continua sendo um dos grandes desafios para aferir o desempenho de estudantes. Entre os tipos de avaliação destacam-se as avaliações objetivas, de caráter quantitativo, e as avaliações subjetivas, consideradas qualitativas. Um dos desafios da educação é mensurar esses dois critérios, atribuindo ao aluno uma avaliação substancial. Diante desse cenário, no presente trabalho é apresentado um modelo fuzzy capaz de integrar dados objetivos e subjetivos na aferição do desempenho escolar. O modelo proposto incorpora três critérios, Frequência, Nota e Participação, combinados em um conjunto de 27 regras e aplicado por meio de um sistema de inferência Takagi-Sugeno. A eficiência do modelo é comprovada por meio de testes, cujos resultados apontam consistência entre as variáveis avaliativas utilizadas na modelagem. Além de constituir uma importante ferramenta para auxiliar o professor em suas decisões avaliativas, o modelo permite ajustes em seus parâmetros e variáveis, podendo ser adaptado a novos contextos educacionais.
IMPACTO DA OBESIDADE NO CONTROLE DA ASMA E NA FUNÇÃO PULMONAR DE CRIANÇAS ASMÁTICAS: UM ESTUDO TRANSVERSAL
INTRODUÇÃO: A asma e a obesidade infantil são desafios de saúde pública globalmente crescentes. A obesidade é reconhecida por dificultar o controle da asma em crianças, com mecanismos fisiopatológicos que contribuem para a disfunção pulmonar. Compreender essa interação complexa é crucial para um manejo clínico eficaz e desenvolvimento de estratégias de saúde adequadas. OBJETIVOS: O objetivo principal foi analisar o impacto da obesidade no controle da asma e na função pulmonar de crianças asmáticas. MÉTODOS: Foi realizado um estudo transversal com 165 crianças e adolescentes asmáticos acompanhados em ambulatórios especializados. Dados de prontuários foram utilizados para avaliar o Índice de Massa Corporal (IMC) usando escores Z para classificar sobrepeso/obesidade, o controle da asma (critérios GINA e Asthma Control Test - ACT) e a função pulmonar (espirometria). A significância estatística foi estabelecida em p < 0,05. RESULTADOS: A amostra teve idade média de 11,00 ± 3,21 anos, com 61,21% de participantes masculinos e 34,50% apresentando sobrepeso/obesidade. Observou-se uma associação significativa entre sobrepeso/obesidade e pior controle da asma (GINA: p=0,047; ACT: p=0,041). Contudo, não foram observadas diferenças significativas na maioria dos parâmetros espirométricos convencionais entre os grupos. CONCLUSÕES: A obesidade em crianças asmáticas foi significativamente associada a um pior controle da doença, mesmo na ausência de alterações marcantes nos testes de função pulmonar tradicionais. Isso reforça a necessidade de abordagens integradas, incluindo monitoramento nutricional e promoção de atividade física, no manejo da asma pediátrica.
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E INOVAÇÃO NO BRASIL: FEDERALISMO ASSIMÉTRICO E GOVERNANÇA EM REDE
Esta pesquisa investiga a capacidade de inovação da Administração Pública brasileira frente ao "Paradoxo Brasileiro", caracterizado pela convivência entre excelência tecnológica e profundos abismos de desigualdade social. O tema assume relevância nevrálgica por ser relevante para a legitimidade do Estado Democrático de Direito, buscando transformar repartições analógicas em ecossistemas digitais e sustentáveis que entreguem valor público efetivo. Metodologicamente, a pesquisa adota uma abordagem qualitativa-exploratória e dedutiva, fundamentada em revisão bibliográfica robusta — de clássicos como Weber a teóricos contemporâneos como Mazzucato — e na análise de casos paradigmáticos como o PIX e o Gov.br. As conclusões indicam que a superação do subdesenvolvimento depende da consolidação de um "Estado-Rede" inteligente e colaborativo, pautado pela governança digital e pela agenda ESG. Reafirma-se o capital humano como o maior patrimônio estatal, onde a tecnologia atua como meio para liberar o servidor para tarefas de maior empatia e complexidade. Assim, a inovação configura-se como a nova face da justiça social brasileira.
USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA PROMOÇÃO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REVISÃO DE LITERATURA ENTRE 2020 A 2025
O presente estudo teve como objetivo compreender as contribuições das tecnologias digitais para o ensino da leitura na Educação Básica, a partir da análise de produções científicas que abordam práticas pedagógicas mediadas por recursos digitais. A metodologia adotada caracteriza-se como uma revisão de literatura, de abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada na plataforma Periódicos CAPES, por meio dos descritores “Tecnologias Digitais and Leitura”. Foram selecionados apenas 15 artigos nacionais, em língua portuguesa, de acesso aberto, revisados por pares e publicados entre 2020 e 2025. A análise dos dados foi realizada com base na técnica de análise de conteúdo. Os principais resultados evidenciam que as tecnologias digitais têm sido utilizadas como mediadoras dos processos de leitura e produção textual, por meio de recursos como jogos digitais, blogs, plataformas colaborativas, ambientes virtuais, narrativas digitais e ferramentas multimodais. As práticas analisadas apontam para o aumento do engajamento, da motivação e da participação dos estudantes, além do fortalecimento da autonomia, da autoria e do protagonismo discente. Observou-se também o desenvolvimento de competências relacionadas ao letramento digital e multimodal, ampliando as estratégias de leitura e interpretação. Conclui-se que as tecnologias digitais contribuem significativamente para a promoção da leitura, ao tornar as práticas pedagógicas mais dinâmicas, interativas e contextualizadas, favorecendo uma formação leitora mais crítica, participativa e alinhada às demandas contemporâneas da educação.
SISTEMA MODULAR DE COMPOSTAGEM URBANA COM MONITORAMENTO DIGITAL
Este artigo apresenta um estudo prospectivo sobre o desenvolvimento e aplicação de sistemas modulares de compostagem urbana com monitoramento digital, articulando os enfoques da prospecção científica, tecnológica e de inovação. A proposta analisa tendências, desafios e oportunidades relacionadas à gestão de resíduos orgânicos urbanos por meio de inovações tecnológicas com participação social. A metodologia inclui pesquisa em bases de dados científicas (Scopus, Web of Science, Google Scholar) e tecnológicas (Espacenet, INPI, WIPO, Orbit Intelligence), resultando em um panorama atual das inovações voltadas à compostagem urbana inteligente. Os resultados indicam uma tendência crescente de pesquisas e inovações voltadas à automação, controle remoto, modularidade e integração com plataformas digitais sustentáveis. O estudo aponta caminhos para o desenvolvimento de soluções tecnológicas integradas, com impacto socioambiental positivo e potencial de adoção em políticas públicas de gestão urbana de resíduos. análise de maturidade tecnológica (TRL), fontes de financiamento e possibilidades de proteção intelectual
Sustentabilidade e Monitoramento Digital
A FUNÇÃO SOCIAL DA REMIÇÃO DE PENA POR ESTUDO E TRABALHO EM TRINDADE-GO E SEU IMPACTO NO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
O presente artigo tem como objetivo analisar a efetividade da remição de pena por meio da educação e do trabalho na Unidade Prisional de Trindade-GO, investigando de que forma esses instrumentos contribuem para a ressocialização da pessoa privada de liberdade e no desenvolvimento regional . A pesquisa fundamenta-se em revisão bibliográfica e documental, com análise da Lei de Execução Penal, da Constituição Federal de 1988, das Resoluções do Conselho Nacional de Justiça e das normativas estaduais aplicáveis, além de estudo empírico realizado a partir de dados institucionais e de questionário estruturado aplicado à administração prisional. Adotou-se abordagem metodológica mista, qualitativa e quantitativa. Os resultados indicam que a unidade prisional opera com superlotação superior a 65%, o que compromete a plena execução das políticas educacionais e laborais previstas em lei. Verificou-se que 107 custodiados participam de atividades educacionais, enquanto apenas 25 exercem atividades laborais, revelando desequilíbrio significativo entre oferta e demanda. Observou-se, ainda, fila de espera de 61 internos para ingresso em programas educacionais, demonstrando elevado interesse pela escolarização e limitações estruturais da unidade. Conclui-se que, embora a remição por estudo se mostre mais acessível e eficaz que a remição por trabalho, a insuficiência de recursos humanos, materiais e institucionais limita a concretização dos direitos assegurados pela legislação, evidenciando a necessidade de políticas públicas integradas voltadas à ampliação das oportunidades educacionais e laborais no cárcere
ENTRE A MIRA E O ESQUECIMENTO – A NECROPOLÍTICA NAS OPERAÇÕES POLICIAIS DO RIO DE JANEIRO: VIOLÊNCIA DE ESTADO, DIREITOS HUMANOS E A “POLÍTICA DA MORTE” EM PERSPECTIVA A PARTIR DE ACHILLE MBEMBE
Nas últimas décadas, o Rio de Janeiro tem sido palco de operações policiais marcadas por letalidade extrema, sobretudo em territórios populares historicamente racializados e precarizados. Episódios recentes de chacinas – que, somadas, ultrapassam a marca de uma centena de pessoas assassinadas em ações do Estado – expõem a normalização da morte como técnica de governo e evidenciam a seletividade penal que define quem pode viver e quem deve morrer. Nesse cenário, a violência policial deixa de ser exceção e passa a operar como política contínua de controle territorial, produzindo medo, silenciamento e esquecimento social das vítimas. A recorrência dessas ações, frequentemente justificadas pelo discurso da “guerra às drogas”, revela uma racionalidade estatal que suspendem direitos, relativiza garantias constitucionais e transforma a morte em instrumento legítimo de gestão das populações consideradas descartáveis. À luz dessa conjuntura, o presente artigo toma como objeto de análise a necropolítica nas operações policiais do Rio de Janeiro, compreendida como um dispositivo de poder que administra a vida por meio da produção sistemática da morte. Ancorado no referencial teórico de Achille Mbembe, o estudo investiga como a lógica necropolítica se materializa nas práticas policiais, nas narrativas institucionais e na invisibilização das vítimas, articulando violência de Estado, racismo estrutural e violação de direitos humanos. Busca-se demonstrar que tais operações não são desvios pontuais, mas expressões de uma política de segurança que opera pela exceção permanente e pela desumanização de determinados corpos e territórios. Como pergunta de partida, o artigo indaga: de que maneira as operações policiais no Rio de Janeiro podem ser compreendidas como expressão da necropolítica, ao produzir a morte sistemática de populações específicas, naturalizar a violência estatal e tensionar os limites dos direitos humanos no contexto democrático brasileiro? Teoricamente, fizemos uso central dos trabalhos de Mbembe (2012; 2017; 2019; 2021), auxiliados por Almeida (2019), Carneiro (2005; 2011), Batista (2003; 2010; 2011), Foucault (1999; 2014; 2020), Butler (2004; 2009), Agamben (2004; 2014; 2015), Fanon (1969; 2008; 2022), Wacquant (1999; 2002; 2018), Gilroy (2012), Abramovay e Batista (2010), Nascimento (1980), Davis (2016; 2018), Santos (2007), Franco (2014), entre outros. O trabalho é de cunho qualitativo (Minayo, 2007), descritivo e bibliográfico (Gil, 2008) e com o viés analítico compreensivo (Weber, 1949). A pesquisa evidenciou que as operações policiais no Rio de Janeiro configuram práticas sistemáticas de gestão da morte, direcionadas a territórios e populações racializadas, nas quais a exceção se converte em regra. Observou-se que a letalidade policial opera de forma seletiva, articulando racismo estrutural, criminalização da pobreza e desumanização das vítimas, ao mesmo tempo em que naturaliza a violência estatal no espaço público. Constatou-se ainda que a invisibilização midiática e jurídica dessas mortes contribui para a erosão dos direitos humanos, fragilizando os mecanismos democráticos de responsabilização. Por fim, os resultados indicam que a necropolítica se consolida como racionalidade central da segurança pública, tensionando profundamente os limites éticos, políticos e jurídicos da democracia brasileira.
Ana Rita de Cassia Vieira de Moraes Moreira
LEITURA DIGITAL E MOTIVAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS PARA O ENGAJAMENTO LEITOR
Este artigo tem como objetivo analisar as contribuições das tecnologias digitais para o engajamento leitor, a partir da análise de pesquisas de natureza prática que utilizaram recursos digitais no desenvolvimento de atividades pedagógicas voltadas à promoção da leitura. A metodologia caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, realizada por meio do levantamento de artigos científicos em bases digitais, utilizando descritores relacionados a tecnologias e leitura. Foram selecionados dez estudos, os quais foram analisados por meio da técnica de análise de conteúdo, possibilitando a identificação de categorias relacionadas às contribuições das tecnologias para o engajamento dos estudantes nas práticas de leitura. Os principais resultados indicam que as tecnologias digitais favorecem a ampliação do interesse e da motivação para a leitura, o fortalecimento da participação e da interação entre os estudantes, o desenvolvimento da autonomia e da autoria, a diversificação das práticas de leitura por meio da multimodalidade e a aproximação da leitura com práticas sociais reais de linguagem. Além disso, as tecnologias contribuem para aprendizagens mais significativas e contextualizadas, bem como para o estímulo à leitura crítica e reflexiva, tornando o processo de leitura mais dinâmico, interativo e próximo da realidade dos alunos.
COMPLIANCE NAS CLÍNICAS ODONTOLÓGICAS: NECESSIDADE, CRITÉRIOS E MODELOS DE IMPLEMENTAÇÃO
Este capítulo examina o compliance em clínicas odontológicas como categoria jurídico-funcional de governança clínica e gestão de riscos, com repercussões na prevenção de danos, na estruturação do dever de diligência e na valoração da prova em litígios de responsabilidade civil, especialmente na implantodontia. Parte-se da constatação de que a odontologia contemporânea migrou para modelos organizacionais e digitais, com uso intensivo de prontuário eletrônico, planejamento virtual e rastreabilidade, enquanto se intensificou a judicialização ligada a expectativas de resultado e alegações de falha informacional. Sustenta-se que compliance não se reduz à conformidade formal, mas consiste em arranjo organizacional composto por mapeamento de riscos, definição de responsabilidades, protocolos clínicos, treinamento, auditoria e resposta a incidentes, com ênfase em consentimento informado qualificado, governança documental e proteção de dados sensíveis. Argumenta-se que a documentação contemporânea (logs, versionamento e registros digitais) reduz a dependência da perícia retrospectiva, mitiga vieses e qualifica a reconstrução fática. Em perspectiva funcional, no Brasil o compliance emerge da integração de normas sanitárias, éticas, consumeristas, processuais e de proteção de dados; na Argentina, destaca-se a tipificação dos direitos do paciente, do consentimento informado e da história clínica, além de programas de integridade corporativa. Conclui-se que o compliance, quando proporcional e auditável, equilibra proteção do paciente e segurança jurídica do implantodontista.
ANEURISMA DE AORTA MEDIADA POR IGG4: PATOGÊNESE E ESTRATÉGIA TERAPÊUTICA
O Aneurisma de Aorta Abdominal (AAA) é uma condição inflamatória crônica multifatorial, associada ao elevado risco de mortalidade, principalmente em caso de ruptura. A Doença Relacionada a IgG4 (DR-IgG4) tem sido implicada na patogênese de aneurismas aórticos, especialmente nos casos de aortite e periaortite, nos quais há infiltração tecidual por plasmócitos IgG4+, fibrose estoriforme e flebite obliterante. Este estudo realizou uma revisão integrativa da literatura, com buscas feitas no PubMed, utilizando descritores relacionados a IgG4 e Aneurisma de Aorta Abdominal. Os resultados indicam que a DR-IgG4 afeta grandes vasos, como a aorta, podendo levar ao desenvolvimento de aneurismas inflamatórios, particularmente na região infra-abdominal. A patogênese inclui inflamação mediada por células da imunidade inata e adaptativa, ativação do sistema complemento, angiogênese, ação de citocinas como IL-6 e APRIL, além da formação de tecidos linfoides terciários na camada adventícia. A presença de adipócitos perivasculares também contribui para o processo inflamatório crônico. O tratamento é baseado em glicocorticoides, eficazes na indução da remissão, mas associados a efeitos adversos. Em casos refratários, utiliza-se imunossupressores ou terapias biológicas, como os anti-CD20. A compreensão do papel da IgG4 na patogênese do AAA permite maior precisão diagnóstica e pode favorecer abordagens terapêuticas personalizadas, contribuindo para a prevenção de complicações como a ruptura aneurismática. Destaca-se a necessidade de atenção clínica multidisciplinar e contínua atualização profissional frente a essa condição complexa e potencialmente fatal.
A EXCLUSÃO DIGITAL DOS RIBEIRINHOS E SEUS IMPACTOS NO ACESSO AOS DIREITOS PREVIDENCIÁRIOS NO BRASIL
A digitalização dos serviços públicos previdenciários no Brasil, embora promova ganhos administrativos, tem acentuado desigualdades estruturais para populações historicamente marginalizadas, como os ribeirinhos da Amazônia. Este estudo analisa de que modo a exclusão digital, fruto de barreiras geográficas, infraestruturais, econômicas e de letramento tecnológico, compromete o acesso dessas comunidades aos direitos previdenciários. Por meio de uma pesquisa qualitativa, de abordagem exploratória e descritiva, fundamentada em revisão bibliográfica e documental de fontes produzidas entre 2015 e 2025, identificam-se obstáculos concretos à inclusão digital e propõem-se quatro estratégias territorialmente sensíveis: implantação de infraestrutura adaptada, como redes comunitárias e sistemas energéticos solares; programas permanentes de letramento digital, integrados aos saberes e rotinas locais; redesenho das plataformas governamentais para garantir acessibilidade linguística, funcionalidade offline e canais alternativos de atendimento; e institucionalização da participação comunitária na formulação e avaliação de políticas públicas. O trabalho reforça que a cidadania plena não pode depender da conectividade, exigindo do Estado uma ética administrativa que respeite a diversidade socioterritorial amazônica e assegure a equidade no acesso a direitos fundamentais.
SAÚDE COLETIVA EM TRANSFORMAÇÃO: IMPACTOS DAS DESIGUALDADES SOCIAIS, DA SAÚDE DIGITAL E DAS CRISES SANITÁRIAS NA ORGANIZAÇÃO DOS SISTEMAS DE SAÚDE E NO CUIDADO EM SAÚDE
A persistência das desigualdades sociais, enquanto expressão dos determinantes sociais da saúde, somada à incorporação progressiva da saúde digital e aos desafios decorrentes de crises sanitárias recentes, tem provocado mudanças significativas na forma como os sistemas de saúde se organizam e como o cuidado em saúde é produzido. Nesse contexto, a Saúde Coletiva contemporânea encontra-se em um processo de transformação marcado pela persistência das desigualdades sociais, pela incorporação progressiva da saúde digital e pelos desafios impostos por crises sanitárias recentes, com destaque para a pandemia de COVID-19. No contexto brasileiro, esses elementos influenciam diretamente a organização dos sistemas de saúde e a produção do cuidado, especialmente em territórios caracterizados por vulnerabilidades sociais, regionais e estruturais. Este estudo tem como objetivo analisar os impactos das desigualdades sociais, da saúde digital e das crises sanitárias na organização dos sistemas de saúde e no cuidado em saúde, a partir de uma revisão integrativa da literatura. A pesquisa foi realizada por meio da consulta às bases PubMed/MEDLINE, SciELO e Biblioteca Virtual em Saúde, além da inclusão de documentos normativos e relatórios institucionais de órgãos oficiais, como o Ministério da Saúde (2017, 2020, 2025) e o IBGE (2024). A estratégia PICO orientou a formulação da questão de pesquisa, a seleção dos descritores e a análise dos estudos incluídos. Foram selecionados nove estudos científicos e documentos institucionais que abordam, de forma complementar, os efeitos das desigualdades sociais, da incorporação das tecnologias digitais e das respostas institucionais frente a crises sanitárias sobre a organização dos serviços e a produção do cuidado. Os achados indicam que as desigualdades sociais e territoriais condicionam a capacidade de resposta dos sistemas de saúde, influenciam o acesso aos serviços e modulam os resultados em saúde, especialmente em contextos de crise. A saúde digital emerge como estratégia relevante para reorganizar processos de trabalho e ampliar o acesso, embora sua efetividade dependa da superação da exclusão digital e do fortalecimento da Atenção Primária à Saúde. Conclui-se que a transformação da Saúde Coletiva exige a articulação entre políticas sociais, inovação tecnológica e estratégias estruturais de redução das desigualdades, visando sistemas de saúde mais equitativos, integrados e resilientes.
CONDIÇÕES DE TRABALHO DO ENFERMEIRO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE E OS FATORES INTERVENIENTES: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA
As condições de trabalho dos enfermeiros na Atenção Primária à Saúde (APS) exercem influência direta sobre a prática profissional, a saúde dos trabalhadores e a qualidade da assistência prestada. Este estudo teve como objetivo descrever as condições de trabalho dos enfermeiros na APS e identificar os principais fatores intervenientes que influenciam sua atuação profissional. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada a partir de buscas nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde, PubMed, Scientific Electronic Library Online e Base de Dados de Enfermagem, considerando publicações no período de 2013 a 2023. A análise dos estudos evidenciou que as condições de trabalho na APS são predominantemente inadequadas, destacando-se a escassez de recursos materiais e humanos, a sobrecarga de trabalho, a fragilidade do suporte institucional e a baixa valorização profissional. Esses fatores impactam negativamente a saúde física e mental dos enfermeiros, bem como a qualidade da assistência ofertada. Os achados reforçam a necessidade de investimentos estruturais, fortalecimento da gestão do trabalho e implementação de políticas públicas que promovam condições de trabalho mais adequadas e sustentáveis na Atenção Primária à Saúde.
MÉTODOS DE APLICAÇÃO DE FÓSFORO E DESEMPENHO AGRONÔMICO DO MILHO
O milho (Zea mays L.) é uma das principais culturas agrícolas do Brasil, e a eficiência da adubação fosfatada é decisiva para seu desempenho produtivo. Em solos tropicais, a disponibilidade de fósforo e o modo de aplicação podem interferir na absorção de nutrientes, afetando o crescimento e a produtividade. Este estudo teve como objetivo avaliar diferentes formas de aplicação de fósforo no desenvolvimento e na produtividade do milho no campo experimental da UNIVAG, em Várzea Grande, Mato Grosso, Brasil. O experimento foi conduzido entre julho e novembro de 2021, em delineamento de blocos casualizados, com cinco repetições e quatro tratamentos: aplicação em sulco simples, sulco duplo, a lanço e controle. Na semeadura, foram aplicados 30 kg N ha⁻¹, 120 kg P ha⁻¹ e 60 kg K ha⁻¹; na cobertura, foram utilizados 180 kg N ha⁻¹ e 90 kg K ha⁻¹. A semeadura foi realizada manualmente, com espaçamento de 0,45 m, e as parcelas foram manejadas de acordo com as recomendações técnicas para a cultura. Foram avaliadas a altura da planta, o diâmetro do colmo e a produtividade de grãos. Os dados foram submetidos à análise de variância e as médias foram comparadas pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade. Não foram observados efeitos significativos dos métodos de aplicação de fósforo para o diâmetro do colmo (média de 20,6 mm) ou para a produtividade de grãos (média de 9.051,7 kg ha⁻¹). Por outro lado, verificou-se efeito significativo para a altura da planta, com as aplicações em sulco duplo (2,34 m) e a lanço (2,32 m) apresentando valores superiores em comparação com o sulco simples (2,20 m) e o controle (2,12 m). Concluiu-se que, nas condições avaliadas, as diferentes formas de aplicação de fósforo não alteraram a produtividade de grãos do milho, mas influenciaram o crescimento vegetativo, com as aplicações em sulco duplo e a lanço favorecendo maior altura da planta sem se traduzirem em ganhos produtivos.
CARTILHA SOBRE FITOTERAPIA COMO ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DA QUALIDADE DO SONO: ABORDAGENS PARA REGULAÇÃO DO CICLO CIRCADIANO E MELHORIA DO BEM-ESTAR
A insônia é um dos distúrbios do sono mais comuns na sociedade e está associada à importantes consequências para a saúde física e mental, incluindo dificuldade para manter a atenção, redução da velocidade de resposta, comprometimento da memória, da concentração e aumento da percepção de dor. Além disso, compromete o desempenho geral e a realização de tarefas cotidianas, levando ao aumento no uso de serviços de saúde e à redução da expectativa de vida. A America Heart Association e a National Sleep Foundation recomendam um sono de qualidade, entre 7 e 8 horas por noite, como essencial para a saúde física e mental. A insônia, portanto, não só reduz a qualidade de vida, mas também eleva o risco de doenças crônicas, como a obesidade. Indivíduos em privação de sono de qualidade têm maior probabilidade de desenvolver obesidade e doenças metabólicas relacionadas. Este trabalho estudou a fitoterapia como uma estratégia para melhorar a qualidade do sono, com foco no uso de plantas medicinais, sob a forma de chá, que apresentam propriedades ansiolíticas. Plantas como a camomila (Matricaria chamomilla), o maracujá (Passiflora incarnata), a erva cidreira ou melissa (Melissa officinalis), o mulungu (Erythrina mulungu), o capim limão (Cymbopogon citratus) são amplamente conhecidas por seus benefícios no relaxamento e na promoção de um sono mais tranquilo. A fitoterapia, portanto, surge como uma alternativa valiosa, de baixo risco no combate da insônia e da ansiedade, com potencial de minimizar efeitos colaterais em comparação com medicamentos convencionais. Foi realizada uma revisão bibliográfica de estudos científicos e fontes especializadas sobre as propriedades terapêuticas dessas plantas, dosagens recomendadas e potenciais efeitos adversos para elaboração de um livreto explicativo com diretrizes práticas para profissionais de saúde, oferecendo orientações seguras sobre o uso de chás fitoterápicos para melhorar a qualidade do sono. A fitoterapia é uma abordagem acessível e de baixo risco, com potencial para complementar os tratamentos convencionais e oferecer uma alternativa integrativa e humanizada para o manejo dos distúrbios do sono. Este trabalho mostra a importância da valorização das práticas tradicionais, bem como da sua utilização no Sistema Único de Saúde (SUS), alinhando-se aos princípios da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) e promovendo uma atenção à saúde mais holística e focada no bem-estar dos pacientes.
DISLEXIA ADULTA IMPORTÂNCIA NA ÁREA DE ENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA
A dislexia é um transtorno específico do neurodesenvolvimento que impacta as habilidades de leitura, escrita e o processamento fonológico, interferindo no rendimento escolar dos indivíduos. O conhecimento das intervenções pedagógicas e das normativas voltadas para a inclusão de estudantes com dislexia é fundamental para garantir um ambiente educacional equitativo. Objetivo: Descrever as políticas, diretrizes legais e intervenções educacionais voltadas para o suporte a pessoas com dislexia. Método: Trata-se de uma revisão integrativa qualitativa e quantitativa, utilizando-se a estratégia PICO para orientar o levantamento de evidências em bases de dados, além da análise de diretrizes e normativas publicadas nos últimos cinco anos. Resultados e Discussões: Foram selecionadas 5 (cinco) publicações que evidenciam a importância das abordagens interdisciplinares, do uso de tecnologias educacionais e do papel das políticas públicas inclusivas no suporte à dislexia. Conclusão: O suporte a indivíduos com dislexia exige intervenções pedagógicas específicas, associadas a um compromisso ético e social para promover a inclusão e o respeito à diversidade nas práticas educacionais.
A OPERAÇÃO HISTORIOGRÁFICA ENTRE TEORIA E METODOLOGIA: OBJETO, FONTES E ESCRITA NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO
O artigo analisa as relações entre teoria e metodologia da História a partir da noção de operação historiográfica, compreendendo o conhecimento histórico como resultado de práticas intelectuais, técnicas e narrativas historicamente situadas. Partindo do debate sobre o objeto da História e a crítica das fontes, o texto examina a constituição do campo disciplinar no século XIX e suas reconfigurações ao longo do século XX, com destaque para as contribuições do historicismo, da hermenêutica histórica e da Escola dos Annales. Argumenta-se que teoria e metodologia não constituem esferas autônomas, mas dimensões indissociáveis do trabalho do historiador, manifestando-se na seleção, interpretação e problematização das fontes, bem como nas formas de escrita da história. Ao enfatizar a historicidade das categorias analíticas, das temporalidades e das estruturas narrativas, o artigo propõe uma abordagem reflexiva da prática historiográfica, atenta às condições epistemológicas, sociais e culturais da produção do conhecimento histórico. Por fim, sustenta-se que a operação historiográfica permanece um eixo central de problematização diante dos desafios contemporâneos, como a ampliação dos regimes de memória, a pluralização das fontes e a incorporação de ferramentas digitais na pesquisa histórica.
ASMA INFANTIL EM CIDADES COSTEIRO-INDUSTRIAIS: A INFLUÊNCIA DOS POLUENTES ATMOSFÉRICOS
A asma é uma das doenças respiratórias crônicas mais prevalentes na infância, representando um importante desafio global de saúde pública. Resulta de interações complexas entre predisposição genética e fatores ambientais, particularmente a exposição a poluentes atmosféricos. Este estudo teve como objetivo revisar as evidências científicas sobre a fisiopatologia, as manifestações clínicas e os determinantes ambientais da asma infantil, enfatizando sua relação com a poluição atmosférica em Santos, São Paulo. Foi realizada uma revisão narrativa da literatura, complementada por dados epidemiológicos secundários do DATASUS, da CETESB e de boletins epidemiológicos municipais. A análise integrou achados nacionais e internacionais, destacando a influência do material particulado fino (PM₂.₅ e PM₁₀) e do ozônio (O₃) na frequência e na gravidade das exacerbações asmáticas. As evidências indicam que a poluição do ar atua como um importante fator agravante, contribuindo para maiores taxas de hospitalização e redução da qualidade de vida em crianças. O estudo reforça a importância de políticas ambientais preventivas e do monitoramento contínuo da qualidade do ar para mitigar o impacto da asma pediátrica.
HETEROIDENTIFICAÇÃO E COTAS RACIAIS APÓS A LEI Nº 15.142/2025: DESAFIOS JURÍDICOS E INSTITUCIONAIS PARA CONCURSOS PÚBLICOS
O presente artigo analisa os impactos da Lei nº 15.142 na política de cotas em concursos públicos (Brasil, 2025d), destacando a ampliação da reserva de vagas para 30% e a inclusão de indígenas e quilombolas. Problematiza-se a heteroidentificação como mecanismo de controle indispensável para mitigar fraudes e garantir a eficácia da ação afirmativa. O objetivo é investigar os desafios institucionais para a padronização dos procedimentos e a segurança jurídica das comissões. Metodologicamente, adota-se pesquisa bibliográfica e documental, examinando a nova legislação, as Notas Técnicas da Defensoria Pública da União (DPU) (Brasil, 2024) e os Pareceres da Advocacia-Geral da União (AGU) (Brasil, 2025a). Os resultados indicam que a validade do certame depende da adoção estrita do critério fenotípico, fundamentado no conceito sociológico de “preconceito de marca” (Nogueira, 2006), bem como da capacitação obrigatória dos membros das bancas e da fundamentação motivada dos indeferimentos. Discute-se, ainda, a discricionariedade administrativa na implementação de “editais reparadores” para compensar déficits históricos (Brasil, 2025a). Conclui-se que a profissionalização da heteroidentificação não constitui mera formalidade burocrática, mas a garantia central da isonomia material e da justiça distributiva no acesso aos cargos públicos.
Danniel Pedro Lima de Araújo da Conceição
A QUE NOS INTERESSA A VIDA SEXUAL DE ODETE ROITMAN? REFLEXÕES SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DOS RELACIONAMENTOS AMOROSOS DA PERSONAGEM COM HOMENS MAIS JOVENS NAS VERSÕES DE “VALE TUDO” DE 1988 E 2025
O presente trabalho visa analisar as representações dos relacionamentos da personagem Odete Roitman, da novela “Vale Tudo”, com homens mais jovens. Para o estudo foi adotada a análise da representação (HALL, 2016), e a escolha de um evento narrativo (ROCHA, 2018) da trama. Na discussão, foi estabelecida a relação entre as formas de representar um dos relacionamentos da personagem, considerando a primeira versão da novela, de 1988, e o remake de 2025. A intenção é levantar o debate sobre a relevância da telenovela na abordagem de questões sociais, e sobre o imaginário construído socialmente sobre as mulheres, e questões etárias, de gênero e de relacionamentos.
DESAFIOS NO TRATAMENTO DO CÂNCER DE VAGINA: PRESERVAÇÃO FUNCIONAL E CONTROLE ONCOLÓGICO
O câncer vaginal primário é uma neoplasia ginecológica rara, associada principalmente à infecção persistente pelo papilomavírus humano de alto risco, cujo manejo clínico é desafiador devido à complexidade anatômica, ao impacto funcional dos tratamentos e à ausência de diretrizes terapêuticas bem estabelecidas. Com isso, este estudo teve como objetivo revisar as estratégias diagnósticas e terapêuticas atuais, com foco no equilíbrio entre controle oncológico e preservação funcional. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada a partir de busca na base PubMed, incluindo estudos publicados nos últimos dez anos relacionados ao diagnóstico e tratamento do câncer vaginal. Os achados demonstram que o diagnóstico depende da confirmação histopatológica e do uso complementar de métodos de imagem para adequado estadiamento e planejamento terapêutico. O tratamento deve ser individualizado, considerando o estágio da doença, características tumorais e condições clínicas da paciente. A radioterapia representa o principal pilar terapêutico, especialmente em estágios avançados, enquanto cirurgia, laser CO₂ e terapias menos invasivas são indicadas em casos selecionados.
INTERVENÇÕES FARMACOLÓGICAS E CIRÚRGICAS NAS LESÕES MEDULARES TRAUMÁTICAS
A lesão medular traumática (LMT) constitui uma condição neurológica grave, associada a déficits motores, sensitivos e autonômicos, com impacto significativo na funcionalidade e na qualidade de vida. Além do dano mecânico primário, a LMT desencadeia uma cascata de eventos fisiopatológicos secundários, incluindo edema, disfunção vascular, excitotoxicidade e neuroinflamação, que contribuem para a progressão da lesão e para a variabilidade dos desfechos clínicos. Nesse contexto, estratégias terapêuticas precoces e o adequado monitoramento da recuperação natural são fundamentais para a preservação do tecido neural viável e otimização do prognóstico funcional. O objetivo deste estudo foi sintetizar as evidências científicas recentes acerca das intervenções cirúrgicas, farmacológicas e emergentes no manejo da lesão medular traumática, bem como compreender os padrões de recuperação neurológica e o papel do monitoramento por imagem. Trata-se de uma revisão bibliográfica narrativa, realizada na base de dados PubMed, utilizando os descritores Traumatic Spinal Cord Injuries, Therapy e Diagnosis, combinados por operadores booleanos AND e OR, conforme a terminologia MeSH. Foram incluídos artigos publicados nos últimos cinco anos, em língua inglesa, com acesso ao texto completo e foco direto no manejo terapêutico da LMT, priorizando ensaios clínicos randomizados e revisões sistemáticas. Os resultados demonstram que a descompressão cirúrgica precoce, preferencialmente nas primeiras 24 horas após o trauma, está associada a melhores desfechos neurológicos, independentemente da gravidade ou localização da lesão, além de reduzir complicações relacionadas à imobilidade prolongada. No campo farmacológico, agentes como o riluzol apresentaram perfil de segurança adequado, porém sem benefício estatisticamente significativo no desfecho motor primário, enquanto o uso de metilprednisolona em altas doses é atualmente desencorajado devido à ausência de eficácia comprovada e ao risco elevado de efeitos adversos. Terapias emergentes, como o uso de células-tronco mesenquimais e técnicas de neuromodulação não invasiva, demonstraram segurança e potencial benefício funcional em estudos iniciais, especialmente em lesões incompletas. Observou-se ainda que a recuperação neurológica espontânea ocorre predominantemente nos primeiros seis a nove meses após o trauma, sendo mais intensa nos primeiros três meses, com maior potencial em pacientes com lesões incompletas. A ressonância magnética, especialmente em abordagens multiparamétricas, mostrou-se essencial para o monitoramento evolutivo, estratificação prognóstica e diferenciação entre recuperação natural e efeitos terapêuticos. Conclui-se que o manejo da lesão medular traumática deve integrar intervenções cirúrgicas precoces, cautela no uso de terapias farmacológicas tradicionais, incorporação progressiva de estratégias regenerativas e neuromodulatórias, além de acompanhamento clínico e por imagem, visando uma abordagem individualizada e baseada em evidências para maximizar a recuperação funcional.
A PRODUÇÃO AGRÍCOLA DA CANNABIS VISANDO O AUMENTO DO TEOR DE CANABIDIOL (CBD) PARA FIM MEDICINAL – REVISÃO
A Cannabis sativa Linnaeus é uma planta herbácea, da família Cannabaceae. Suas inflorescências femininas são ricas em tricomas glandulares, que possuem metabólitos secundários com propriedades medicinais, como o canabidiol (CBD). A carência de informações sobre o manejo do cultivo da Cannabis para fins biomédicos dificulta o desenvolvimento de uma produção de qualidade e padronizada. Buscou-se na literatura estudos com intervenções no cultivo da Cannabis visando a melhoria do teor de CBD para fim medicinal. Pesquisou-se sistematicamente no Portal de Periódicos da CAPES> Acervo> Assunto>, com o termo de busca Cannabis and Crop production, com filtro em artigos de acesso aberto, originais, em inglês, revisado por pares. Incluiu-se artigos científicos contendo práticas de cultivo da Cannabis, quimiotipo III em pertinência ao objetivo. Foram excluídos artigos de produção agrícola da Cannabis sem fim medicinal, artigo de revisão, estudos não científicos, THC > 0,3%, sem melhoramento de CBD, sem análise instrumental do teor de CBD e Cannabis Quimiotipo I e II. A busca resultou em 09 artigos elegíveis, com as seguintes intervenções: manipulação das concentrações de fósforo; densidade de semeadura e a fertilização com nitrogênio; aplicação do antagonista de auxina em condições in vitro; seleção de cultivares, práticas agronômicas otimizadas em ambiente de cultivo controlado; manipulação estratégica do espectro de luz; topping; tratamento com 6-benzilaminopurina (BAP); seleção de cultivares e manejo hídrico; material geneticamente uniforme em diferentes condições ambientais. Para maior êxito no aumento do CBD sem o aumento do THC é primordial a escolha da cepa Quimiotipo III para fim medicinal.
RACIONALIDADE, CONHECIMENTO E FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: TENSÕES, DISPUTAS E CONTRIBUIÇÕES PARA UMA LEITURA CRÍTICA DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE
Este artigo analisa como racionalidade e conhecimento estruturam a formação docente no Brasil entre 1988 e 2022, interpretando legislações e políticas públicas à luz de dois constructos teóricos elaborados para este estudo: a pirâmide dos conhecimentos e a articulação microcosmo–macrocosmo. A partir da aproximação entre a tipologia de racionalidades discutida por Diniz-Pereira e as categorias de conhecimento sistematizadas por Shulman, argumenta-se que a hegemonia da racionalidade técnica permanece como força estruturante dos currículos, restringindo a ascensão formativa e comprimindo os saberes necessários à profissionalização docente. Metodologicamente, desenvolveu-se uma análise qualitativa e documental do conjunto normativo pós-1988, examinando limites e possibilidades para o desenvolvimento da racionalidade crítica nos cursos de licenciatura. Os resultados evidenciam que períodos de avanço democrático permitiram maior distensão da pirâmide — com fortalecimento da prática, integração teoria–prática e valorização da escola como espaço formativo —, enquanto momentos de inflexão tecnicista intensificaram a padronização, a lógica das competências e o controle sobre o trabalho docente. Conclui-se que superar a recorrente compressão formativa exige políticas públicas estáveis e articuladas, capazes de sustentar práticas críticas e reconhecer o professor como sujeito intelectual inserido em tensões permanentes entre macroestruturas normativas e práticas cotidianas.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: LEITURA CRÍTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
Este artigo discute a formação de professores para o ensino da leitura e sua relação com as práticas pedagógicas e os documentos curriculares em vigor no Brasil. Parte-se da compreensão da leitura como prática social, cultural e política, que deve ser mediada intencionalmente pelo professor no ambiente escolar. O objetivo central foi analisar como a formação inicial e continuada dos docentes contribui para a mediação de leitura crítica nas escolas públicas, considerando também a influência da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), do Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL) e das políticas públicas voltadas ao livro, à leitura e à valorização do professor leitor. A pesquisa se fundamentou em revisão bibliográfica qualitativa, a partir de autores da área da educação, estudos de caso e documentos oficiais. O estudo evidenciou que, embora existam diretrizes que valorizam a leitura como direito, ainda há grande distância entre o proposto e o vivido nas escolas, especialmente devido à falta de formação específica, infraestrutura adequada e continuidade das políticas públicas. Conclui-se que fortalecer a formação docente e integrar políticas de leitura ao cotidiano escolar são caminhos possíveis para garantir o acesso à leitura como prática de formação crítica, ética e cidadã.
A CONTRATAÇÃO DE FUNDAÇÕES DE APOIO SOB A LEI 14.133/2021: REQUISITOS, LIMITES E DESAFIOS INTERPRETATIVOS
Considerando a entrada em vigor da Lei nº 14.133/2021, que redefiniu o regime de licitações e contratos, torna-se fundamental reavaliar os instrumentos de parceria entre Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e fundações de apoio. Objetiva-se analisar os requisitos de habilitação, a natureza jurídica do vínculo (execução singular versus compartilhada) e os limites do conceito de desenvolvimento institucional sob a ótica do controle externo. Para tanto, procede-se à análise documental e bibliográfica, examinando a Lei nº 8.958/1994, o Decreto nº 7.423/2010 e a jurisprudência consolidada do Tribunal de Contas da União (TCU), notadamente os Acórdãos 2.731/2008 e 1.178/2018. Desse modo, observa-se que a nova lei mantém a possibilidade de dispensa, mas recrudesce as exigências de governança, vetando contratos genéricos ("guarda-chuva") e exigindo nexo estrito entre o objeto e projetos finalísticos de ensino, pesquisa e inovação. Conclui-se que a segurança jurídica depende da implementação de mecanismos de transparência ativa e da correta distinção entre o apoio à gestão e a terceirização de atividade-fim.
POTÊNCIA DE MEMBROS INFERIORES E VARIÁVEIS ANTROPOMÉTRICAS EM GINASTAS JOVENS: ANÁLISE DESCRITIVA E CORRELACIONAL POR TESTE DE SALTO VERTICAL
A Ginástica Artística (GA) demanda elevada complexidade técnico-motora e integração de capacidades físicas, destacando-se a potência dos membros inferiores como componente essencial para a execução de saltos e elementos acrobáticos. Em atletas jovens, o desempenho físico é influenciado pelo desenvolvimento neuromuscular, pela maturação biológica e pela experiência prévia na modalidade. Entretanto, ainda são escassos os estudos nacionais que investigam, de forma conjunta, variáveis antropométricas, histórico esportivo e desempenho em testes de salto vertical em categorias de base. Assim, este estudo teve como objetivos: (a) descrever as características antropométricas e o histórico esportivo de ginastas jovens; (b) avaliar o desempenho em três tentativas de salto vertical; e (c) investigar as correlações entre idade, medidas corporais, experiência no esporte e desempenho nos saltos. Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo e correlacional, realizado com dados coletados em ambiente de treinamento esportivo, com a participação de sete ginastas do sexo feminino, com idades entre 10 e 14 anos. Foram analisadas as variáveis idade, peso corporal, estatura e índice de massa corporal (IMC), além de informações relacionadas ao histórico esportivo. A potência muscular dos membros inferiores foi estimada por meio de um protocolo de salto vertical composto por três tentativas consecutivas. Os resultados indicaram perfil antropométrico compatível com a faixa etária e valores médios de desempenho no salto com variação entre as tentativas, sugerindo possível efeito de aprendizagem e/ou início de fadiga. As análises correlacionais evidenciaram associações moderadas a fortes entre idade, peso corporal e estatura com o desempenho nos saltos, especialmente na terceira tentativa, enquanto o tempo de prática apresentou correlações fracas, embora positivas. Conclui-se que variáveis relacionadas ao crescimento e à maturação física exercem maior influência sobre o desempenho em salto vertical do que o tempo total de prática esportiva, reforçando a importância do monitoramento sistemático no treinamento de ginastas em formação.