EFEITOS DE UM PROGRAMA DE FUTEBOL NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DE NÍVEL 2 DE SUPORTE
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n11-351Palavras-chave:
Inclusão, Esporte, Educação Física AdaptadaResumo
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) compromete a comunicação, a interação social e o comportamento; o futebol, por ser acessível e adaptável, pode fortalecer competências socioemocionais nessas crianças. Este estudo avaliou os efeitos de um programa de futebol em 7 crianças com TEA, usando 3 instrumentos: Escala de Avaliação de Traços Autísticos (ATA), Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) e Emotion Regulation Checklist (ERC); após a intervenção observou-se redução das dificuldades emocionais e comportamentais, aumento de comportamentos pró-sociais e melhora da regulação emocional, enquanto os traços autísticos foram heterogêneos, com apenas duas crianças apresentando diminuição da severidade. Em suma, o programa mostrou-se eficaz na promoção de competências socioemocionais.
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