TRASTORNOS DE ANSIEDAD EN JÓVENES: UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n10-234Palabras clave:
Trastorno de Ansiedad, TAG (Trastorno de Ansiedad Generalizada), Trastorno de Pánico, Jóvenes, BibliometríaResumen
El objetivo de este estudio fue analizar la producción científica sobre los trastornos de ansiedad en jóvenes, identificando tendencias y lagunas en la literatura. Esta investigación, de carácter descriptivo y cuantitativo, analizó artículos indexados en la Web of Science entre 1981 y 2024, utilizando descriptores específicos. Se encontraron un total de 4.737 artículos, con un crecimiento medio anual del 3,2% y un pico del 35,6% entre 2018 y 2019. Estados Unidos lideró la producción científica (48,2%), seguido por el Reino Unido (10,2%) y Australia (9%), mientras que Brasil ocupó el 13º lugar con un 2%, destacándose en la colaboración científica. Psicología (60%) y medicina (40%) fueron las áreas predominantes. Los temas más abordados fueron la relación entre ansiedad y depresión, la prevalencia y los estudios en niños. Se observó un cambio de enfoque a lo largo de los años: hasta 2019, predominaba el estudio del trastorno de pánico, mientras que las investigaciones más recientes se han centrado en las comorbilidades. Se concluye que, aunque la producción científica ha crecido de forma consistente, impulsada por la colaboración internacional, son necesarios más estudios longitudinales e investigaciones en diferentes contextos socioculturales para ampliar la comprensión de los trastornos de ansiedad en jóvenes.
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Referencias
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