MORTIFICACIÓN SILENCIOSA: MEDICALIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA SALUD MENTAL EN LA SOCIOEDUCACIÓN

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo investigar la información institucional sobre diagnósticos psiquiátricos, medicalización y atención en salud mental de jóvenes privados de libertad en una institución socioeducativa del Distrito Federal. Si bien la legislación dirigida a niños, niñas y adolescentes es moderna y se construyó a través de luchas sociales, se observó que los entornos socioeducativos aún están permeados por el minorismo estructural, el control corporal y la colonialidad. Metodológicamente, se trató de un estudio exploratorio estructurado en torno a datos cuantitativos recopilados de documentos de la institución de investigación, que se entienden como artefactos etnográficos. El análisis incluyó registros físicos de la Gerencia de Salud y documentos psicosociales del departamento técnico, Planes Individuales de Atención (PIA) e informes semestrales que evalúan el cumplimiento de la medida de internamiento socioeducativo para 69 jóvenes institucionalizados. En cuanto a los resultados, se observó hipermedicalización, con un 88.4% de jóvenes que utilizaron medicamentos psicotrópicos en algún momento durante su internamiento socioeducativo, en comparación con el 26.1% con un diagnóstico psiquiátrico. Se observó una anestesia de los sentimientos y el sufrimiento de los jóvenes, ya sea por la drogadicción fuera de la prisión o por la medicación dentro del sistema socioeducativo. El silencio también se consideró un indicador de buena conducta y se reforzó institucionalmente como signo de resocialización. La conclusión es que existe una falta de atención en salud mental para los jóvenes en internamiento socioeducativo, con la medicación como recurso prioritario y una falta de acciones preventivas, restaurativas e institucionales.