LA RELACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR Y LOS DEPORTES CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES EN LA ESCUELA BOSQUE DE LA ISLA DE COTIJUBA EN BELÉM DO PARÁ

Resumen

El deporte es un fenómeno sociocultural que se refiere a cualquier tipo de práctica vinculada a Federaciones y Confederaciones reguladas y estandarizadas. Los deportes convencionales están presentes en la sociedad brasileña cotidiana, ya sea a través de transmisiones de televisión, radio, clubes o plazas públicas. Los deportes no convencionales son deportes que no se practican, publicitan o comprenden ampliamente en la sociedad. En el contexto de la Educación Física en las escuelas, el deporte tiene como objetivo desarrollar las dimensiones cognitivas, afectivas y socioculturales de los estudiantes. Por lo tanto, sufre adaptaciones en las que deja de ser un fin y se convierte en un medio para el desarrollo del estudiante. En este contexto, la investigación tiene como objetivo discutir las actividades deportivas convencionales y no convencionales en las clases de educación física de la escuela primaria en la Escuela Bosque Profesor Eidorfe Moreira, ubicada en la Isla de Cotijuba en Belém, Pará. Con base en un estudio de caso realizado con estudiantes de los grados 5 a 9, se administró un cuestionario sobre sus experiencias con los deportes convencionales y no convencionales en la Escuela Bosque y en la comunidad. La información recopilada reveló una falta de espacios para los deportes convencionales y no convencionales. Se concluyó que los deportes no convencionales en las clases de Educación Física ofrecen el potencial de diversificar el contenido y la importancia de comprender la región y sus características únicas, adaptando las clases de Educación Física a la realidad de la comunidad local de la isla de Cotijuba.