IA EN EL APRENDIZAJE A DISTANCIA

Resumen

Este estudio abordó el uso de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación a distancia, analizando sus ventajas, desventajas y desafíos. El punto de partida fue el siguiente problema: ¿cuáles son las ventajas, desventajas y desafíos del uso de la Inteligencia Artificial en la educación a distancia? El objetivo general fue analizar los principales impactos de la IA en esta modalidad de enseñanza. La metodología adoptada fue una investigación bibliográfica, basada en autores que abordan la integración entre la tecnología y la educación. Durante el desarrollo, se identificaron las principales contribuciones de la IA a la educación a distancia, como la personalización de la enseñanza, la automatización de las actividades pedagógicas y el seguimiento individualizado del alumnado. Por otro lado, se observaron limitaciones significativas, como la exclusión digital, los riesgos éticos relacionados con el uso de datos y la necesidad de una formación docente adecuada. Las consideraciones finales señalaron que, si bien la IA tiene un gran potencial para mejorar la educación a distancia, su implementación requiere planificación, criterios éticos y políticas públicas que garanticen el acceso equitativo a las tecnologías. El estudio contribuyó a la comprensión crítica de los efectos de la IA en la educación a distancia e indicó la necesidad de futuras investigaciones que profundicen el análisis en diferentes contextos educativos.