LA VIDA Y OBRA DE CAROLINA MARÍA DE JESÚS PARA COMBATIR EL RACISMO EN LAS ESCUELAS A TRAVÉS DE LA PEDAGOGÍA DECOLONIAL
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n4-004Palabras clave:
Carolina Maria de Jesus, Prácticas Pedagógicas, Pedagogía DecolonialResumen
Conociendo que el racismo opera en la sociedad brasileña y, por consiguiente, que las escuelas no están exentas de esta operacionalización, es urgente buscar estrategias para combatir los males raciales en las escuelas. El objetivo de este texto es resaltar cómo la vida y obra de Carolina Maria de Jesus nos brindan recursos para abordar la discusión antes mencionada. La hipótesis de este trabajo es que la intelectual, a través de sus manuscritos, produce una pedagogía decolonial en conjunción con la Ley 10.639/03. Para ello, el método aplicado en este texto fue el de revisión bibliográfica. Así, creemos que nuevas pedagogías deben surgir de los cuerpos que Occidente intenta silenciar, ya que estos cuerpos, al producir conocimiento, pueden reflexionar enfáticamente sobre las demandas de la sociedad brasileña y, en el caso de este texto, esta reflexión se encuentra en el ámbito de la educación. Por lo tanto, insistimos en defender que el legado de la producción de Carolina Maria de Jesus se entienda como una posibilidad para prácticas pedagógicas antirracistas decoloniales.
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