LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA REDUCCIÓN DE APENAS A TRAVÉS DEL ESTUDIO Y EL TRABAJO EN TRINDADE-GO Y SU IMPACTO EN EL DESAROLLO REGIONAL

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar la efectividad de la reducción de penas mediante la educación y el trabajo en la Unidad Penitenciaria de Trindade-GO, investigando cómo estos instrumentos contribuyen a la resocialización de las personas privadas de libertad y al desarrollo regional. La investigación se basa en una revisión bibliográfica y documental, con análisis de la Ley de Ejecución Penal, la Constitución Federal de 1988, las Resoluciones del Consejo Nacional de Justicia y la normativa estatal aplicable, además de un estudio empírico realizado con datos institucionales y un cuestionario estructurado aplicado a la administración penitenciaria. Se adoptó un enfoque metodológico mixto, tanto cualitativo como cuantitativo. Los resultados indican que la unidad penitenciaria opera con una sobrepoblación superior al 65%, lo que compromete la plena implementación de las políticas educativas y laborales previstas por la ley. Se encontró que 107 reclusos participan en actividades educativas, mientras que solo 25 realizan actividades laborales, lo que revela un desequilibrio significativo entre la oferta y la demanda. También se observó una lista de espera de 61 reclusos para la admisión a programas educativos, lo que demuestra un alto nivel de interés en la escolarización y las limitaciones estructurales de la unidad. Se concluye que, si bien la reducción de la pena mediante el estudio es más accesible y efectiva que la reducción mediante el trabajo, la insuficiencia de recursos humanos, materiales e institucionales limita el ejercicio de los derechos garantizados por la ley, lo que pone de relieve la necesidad de políticas públicas integrales dirigidas a ampliar las oportunidades educativas y laborales en prisión.