FUNCIÓN DE FORMACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL GESTOR ESCOLAR

Resumen

Este artículo es el resultado de la Práctica Profesional IV del módulo VII, realizada mediante una investigación bibliográfica, observación y entrevista, requisitos necesarios para la formación académica del Centro Universitario Leonardo da Vinci – Uniasselvi. En este sentido, el objetivo general de este trabajo es mostrar la importancia del gestor educativo en la institución escolar, ya que es él quien actúa como principal articulador en la construcción de un ambiente de diálogo y participación, propicio para el mejor desarrollo del trabajo de los profesionales y, en consecuencia, para el éxito del proceso educativo-pedagógico. La metodología aplicada fue una investigación bibliográfica, cualitativa y exploratoria, basada en búsquedas electrónicas en los sitios SciELO, PubMed y otros Periódicos definidos. El estudio mostró que el gestor escolar desarrolla importantes estrategias en lo que se refiere a las acciones educativas de manera general.