EDUCACIÓN MINERA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS PARA JÓVENES: EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN JURUTI (PA)
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n11-247Palabras clave:
Educación, Extensión Universitaria, Juruti, Minería, Producción de TextosResumen
Este trabajo presenta los principales resultados del proyecto de extensión «Minería: comprendiendo la realidad que nos rodea», iniciado en 2018 en Juruti-PA. El proyecto consistió en desarrollar minicursos y talleres sobre temas relacionados con la minería y la producción e interpretación de textos, dirigidos a estudiantes de tercer año de bachillerato de escuelas públicas. Los talleres tuvieron una duración de 3 horas y los minicursos, 16 horas, distribuidas en 4 sesiones. Al finalizar el primer año de ejecución del proyecto, se llevó a cabo la I Exposición de Ingeniería Minera. Estas actividades propiciaron el diálogo, la exposición de materiales y la reflexión, lo que permitió a los jóvenes comprender la realidad minera del municipio y minimizar las dificultades en los procesos de redacción e interpretación de textos. Un total de 108 estudiantes participaron en los talleres de minería y 84 en los minicursos de producción textual. La I Exposición contó con una asistencia presencial de 114 personas. Fue posible abordar temas importantes para el futuro de Juruti, así como involucrar a estudiantes de Ingeniería de Minas en la actividad de extensión, fomentando su conciencia sobre su responsabilidad cívica y el papel de la Universidad en la difusión de información precisa sobre la actividad minera.
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Referencias
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