BOY WITH SIRICUTICS: WHAT DOES THE BODY OF A RESTLESS CHILD TELL US?
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n9-283Keywords:
Childhood, ADHD, PhenomenologyAbstract
The popular Northeastern term "siricutico" designates an intense bodily restlessness and helps us understand childhood agitation beyond biomedical reductions. A historical-cultural reading of childhood highlights the fragility and variability of diagnostic labels over time. This study discusses childhood agitation in light of Martin Heidegger's hermeneutic phenomenology, considering the child as Dasein and bodily movement as the language of existence. The research was shaped by the master's thesis supervised by Azevedo and Vale (2022), in which we present as the protagonist a nine-year-old boy diagnosed with ADHD. In this investigation, we consider his speech, drawings, games, and gestures observed in a clinical-playful context. The child's perspective indicates that agitation is not reduced to biological aspects of the diagnosis: it expresses pain, guilt, sadness, and the feeling that his actions are always interpreted as errors. In this sense, "siricutico" illuminates a pulsating corporeality resistant to the normative containment of a society that represses children's expressive forms. This work seeks to broaden our understanding of childhood beyond diagnostic and disciplinary boundaries, inviting us to reflect on practices that support listening and recognition of the child-being. We propose shifting the focus from pathologization to listening to the agitated body as a plea for existence, articulating clinical and pedagogical implications, such as understanding the child beyond the disciplinary model, supporting practices that embrace the corporeal, and recognizing the historicity of the namings that affect children's bodies.
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