O MENINO MARROM, BY ZIRALDO: CENSORSHIP OF CHILDREN'S LITERATURE IN BRAZILIAN SCHOOLS
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n6-021Keywords:
Children's and Young Adult Literature, Censorship, Early Childhood Education, O Menino Marrom, The Right to Literature, SchoolAbstract
This article aims to examine the effects of censorship on Brazilian literature published for children and young people, specifically the suspension of Ziraldo's work, O Menino Marrom, from schools in the central region of Minas Gerais. During a period of far-right government, ideological discourse and censorship of children's and young adult books tended to increase in Brazil. The objective of this research is to analyze the impacts of this phenomenon related to children's and young adult literature in the school environment, family, and political spaces. The methodology used is qualitative and bibliographical, as it conducts a theoretical and critical study of the reception justified in books, scientific articles, and journalistic reports. To understand the nuances of these condemnatory discursive manifestations, the research is based on authors such as Paulo Freire, Michel Foucault, Antonio Candido, Nelly Novaes Coelho, Peter Hunt, and on documents such as the BNCC (National Common Core Curriculum) and the Brazilian Constitution. It concludes that this investigation may contribute to the discussion about the importance of artistic and reading freedom in schools and how literature can be an essential formative instrument for the community.
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