A CHAMA ACESA CONTRA O VENTO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO NORTE DO BRASIL FRENTE À TRAGÉDIA CAPITALISTA

Resumo

Este trabalho investiga a relação entre o ensino da disciplina de Educação Ambiental sob os parâmetros da complexidade ambiental na região norte do Brasil e o escopo ampliado dos impactos ecossistêmicos da lógica capitalista de livre mercado contra a sociedade. Se espera, sob essa perspectiva, criticar sistemicamente o caráter antropocêntrico do capitalismo sobre o meio ambiente e propor sua superação a partir da formação de sujeitos ecológicos em uma perspectiva trágica. Para cumprir esse objetivo, será adotada uma pesquisa bibliográfica qualitativa e interdisciplinar, tomando como referência a racionalidade ambiental do economista mexicano Enrique Leff, a experiência Pará-Amapá relatada no livro Educação na diversidade: o que fazem as escolas que dizem que fazem Educação Ambiental e a abordagem crítica do antropólogo da Economia Karl Polanyi sobre economia, sociedades e mercado; o apoio dessa análise será constituído, ainda, pela leitura semiótica das pinturas “Davi com a Cabeça de Golias” (1606), do italiano Caravaggio, e “Vela” (1983), do alemão Gerhard Richter. Os resultados obtidos, afinal, devem ser sobrepostos retroativamente de maneira a sintetizarem o panorama da relação estudada, de maneira a tornarem possível a avaliação do potencial dessa análise para fomentar uma perspectiva disruptiva, orientada a uma abordagem pedagógica ambiental fundamentada na Antropologia Econômica e na sensibilização socioecológica.