INSERÇÃO E INDUÇÃO PROFISSIONAL E ENSINO E PESQUISA NA DOCÊNCIA

Autores

  • Aires José Pereira Autor
  • Roberto de Souza Santos Autor
  • Nelsonita de Souza Batista Autor

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev7n5-283

Palavras-chave:

Inserção e indução profissional, Formação continuada, Docente/pesquisador

Resumo

O objetivo do presente artigo é apresentar uma discussão teórica sobre a inserção do docente na carreira profissional e sobre a indução profissional. E procura abordar uma discussão sobre a importância da formação continuada do docente e do professor pesquisador. A metodologia baseou-se em uma leitura de textos pautados sobre o tema levantado e em uma revisão bibliográfica sobre os temas abordados no texto. As leituras dos textos pautados e a revisão bibliográfica indicam que é de suma importância que o docente passe por um acolhimento da comunidade escolar desde o seu ingresso na carreira profissional que é a inserção profissional até a sua consolidação profissional que é a indução profissional. Outro ponto importante sugerido pela literatura, é de que o docente para ter sucesso na carreira profissional precisa de integrar ensino e pesquisa ao mesmo tempo.

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Publicado

2025-05-19

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

PEREIRA, Aires José; SANTOS, Roberto de Souza; BATISTA, Nelsonita de Souza. INSERÇÃO E INDUÇÃO PROFISSIONAL E ENSINO E PESQUISA NA DOCÊNCIA. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 5, p. 25942–25956, 2025. DOI: 10.56238/arev7n5-283. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/5237. Acesso em: 5 dez. 2025.