O PAPEL TRANSFORMADOR DO PROFESSOR FRENTE ÀS TENDÊNCIAS GLOBAIS

Autores

  • Eduardo Bernardes da Silva Autor
  • Dinair Rosa Neto Carvalho Autor
  • Lúcia Fernandes Reis Santos Autor
  • Maria Delfina Silva Estrela Autor
  • Nádia Fernandes de Castro Autor
  • Raquel Pricilla e Silva Viana Autor
  • Rosineire Luiz Guedes Lacerda Autor
  • Simone Regina Valdevino Castilho Autor

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev7n5-074

Palavras-chave:

Tendências educacionais, Papel do professor, Autonomia docente, Práticas reflexivas, Tecnologias educacionais

Resumo

Este estudo abordou as tendências educacionais atuais e o papel transformador do professor no século XXI. O problema central da pesquisa foi compreender como as tendências educacionais influenciam o papel do professor e como ele pode desenvolver práticas reflexivas para aprimorar sua autonomia profissional. O objetivo geral foi analisar as mudanças nas práticas pedagógicas e identificar como o docente pode se adaptar às novas exigências educacionais, promovendo uma aprendizagem eficaz. A metodologia adotada foi bibliográfica, com análise de estudos e publicações sobre as tendências educacionais, o papel do professor e a autonomia docente. O desenvolvimento do trabalho explorou o impacto das tecnologias educacionais e metodologias inovadoras, como o ensino híbrido e a gamificação, no papel do educador. Além disso, destacou a importância das práticas reflexivas para o fortalecimento da autonomia docente e a adaptação às novas demandas do ensino. As considerações finais indicaram que, para se adaptar às tendências educacionais, o professor precisa se capacitar continuamente, integrar as tecnologias ao ensino e refletir sobre suas práticas pedagógicas. A pesquisa também apontou a necessidade de novos estudos sobre a implementação prática dessas tendências em diferentes contextos educacionais.

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Publicado

2025-05-05

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

DA SILVA, Eduardo Bernardes; CARVALHO, Dinair Rosa Neto; SANTOS, Lúcia Fernandes Reis; ESTRELA, Maria Delfina Silva; DE CASTRO, Nádia Fernandes; VIANA, Raquel Pricilla e Silva; LACERDA, Rosineire Luiz Guedes; CASTILHO, Simone Regina Valdevino. O PAPEL TRANSFORMADOR DO PROFESSOR FRENTE ÀS TENDÊNCIAS GLOBAIS. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 5, p. 22177–22184, 2025. DOI: 10.56238/arev7n5-074. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/4872. Acesso em: 5 dez. 2025.