EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: EXPOSIÇÃO “SIMBOLOS SAGRADOS DAS RELIGIÕES: CONHECER PARA RESPEITAR E CONVIVER EM PAZ”

Autores

  • Francisco Éder Santos dos Santos Autor
  • Sérgio Rogério Azevedo Junqueira Autor
  • Raqueline Brito da Cruz Autor
  • Thaís de Lima Lins Autor
  • Amanda Wanessa Silva Carvalho Autor
  • Júlia Gabriela Leão Monteiro Autor
  • Alex Coimbra Sales Autor
  • Paula Soares Rodrigues Marques Autor
  • Raimundo Arcélio Gato Silva Autor

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev6n4-221

Palavras-chave:

Simbolos Religiosos, Educação Formal, Educação Informal

Resumo

O presente artigo científico irá abordar sobre a educação não formal em espaços fora da Universidade, analisando à exposição “Simbolos Sagrados das Religiões: Conhecer para respeitar e conviver em paz” ocorrida em 20/10/2024, na Praça da República (ao lado do teatro Waldemar Henrique), em Belém do Pará. A exposição foi promovida pela Universidade do Estado do Pará - UEPA, através do Grupo de Estudos em Ensino Religioso na Amazônia - GEPERA. Com a participação de graduandos em licenciatura em Ciências da Religião, bem como mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião – PPGCR. Coordenação geral: Prof. Dr. Francisco Willians Campos Lima (UEPA); Profa. Msc. Iolanda R. da Costa (UEPA). Apoio: Centro de Ciências Sociais e Educação – UEPA; FUMBEL – PMB; SECON – PMB; Teatro Waldemar Henrique; Governo do Estado do Pará; Núcleo de Apoio e Inclusão (NAE)/UEPA.

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Publicado

2024-12-13

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

DOS SANTOS , Francisco Éder Santos; JUNQUEIRA , Sérgio Rogério Azevedo; DA CRUZ , Raqueline Brito; LINS , Thaís de Lima; CARVALHO , Amanda Wanessa Silva; MONTEIRO , Júlia Gabriela Leão; SALES , Alex Coimbra; MARQUES , Paula Soares Rodrigues; SILVA , Raimundo Arcélio Gato. EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: EXPOSIÇÃO “SIMBOLOS SAGRADOS DAS RELIGIÕES: CONHECER PARA RESPEITAR E CONVIVER EM PAZ”. ARACÊ , [S. l.], v. 6, n. 4, p. 14790–14812, 2024. DOI: 10.56238/arev6n4-221. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/2196. Acesso em: 5 dez. 2025.