EL PAPEL DE LA BIOSEGURIDAD DE LOS DISPOSITIVOS MÉDICOS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA DEL CUIDADO DENTAL
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n11-371Palabras clave:
Bioseguridad, Enseñanza, Esterilización, Odontología, Dispositivo MédicoResumen
Objetivo: Identificar y analizar la evidencia científica disponible sobre la aplicación de prácticas de bioseguridad en el manejo de dispositivos médicos en la enseñanza de la atención odontológica. Métodos: Se trata de una revisión integradora de la literatura con enfoque cualitativo. Se realizaron búsquedas en las bases de datos BVS, SciELO y PubMed, utilizando los descriptores “Bioseguridad”, “Enseñanza”, “Esterilización” y “Odontología”, y sus equivalentes en portugués e inglés. Se incluyeron artículos publicados entre 2021 y 2025 que abordaran la bioseguridad en la enseñanza odontológica, con enfoque en dispositivos médicos y esterilización. El análisis de los datos siguió la técnica de Análisis de Contenido. Resultados: Tras el cribado y análisis, 11 estudios compusieron el corpus final. Los hallazgos revelaron vacíos en la integración entre teoría y práctica, fallas en el reprocesamiento de materiales, fragilidad en la percepción estudiantil sobre bioseguridad y necesidad de educación permanente. Protocolos ineficientes, infraestructura inadecuada y ausencia de prácticas supervisadas fueron identificados como obstáculos para una formación segura. Conclusión: La bioseguridad en el manejo de dispositivos médicos es fundamental para la formación en Odontología, requiriendo estrategias pedagógicas que integren teoría y práctica, protocolos sistematizados y una cultura institucional orientada a la seguridad del paciente, del estudiante y del equipo multiprofesional.
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