THE ROLE OF MEDICAL DEVICE BIOSAFETY IN DENTAL ASSISTANCE EDUCATIONAL PRACTICE
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n11-371Keywords:
Biosafety, Education, Sterilization, Dentistry, Medical DeviceAbstract
Objective: To identify and analyze the available scientific evidence regarding the application of biosafety practices in the handling of medical devices in dental care education. Methods: This is an integrative literature review with a qualitative approach. Searches were conducted in the BVS, SciELO, and PubMed databases using the descriptors "Biosafety," "Education," "Sterilization," and "Dentistry," and their equivalents in Portuguese and Spanish. Articles published between 2021 and 2025 that addressed biosafety in dental education, focusing on medical devices and sterilization, were included. Data analysis followed the Content Analysis technique. Results: After screening and analyzing a total of 49 studies retrieved and duplicates removed, 11 studies comprised the final corpus. The findings revealed gaps in the integration between theory and practice, flaws in material reprocessing, weak student perception of biosafety, and the need for continuing education. Inefficient protocols, inadequate infrastructure, and the absence of supervised practices were identified as barriers to safe training. Conclusion: Biosafety in the handling of medical devices is essential for dental education, requiring pedagogical strategies that integrate theory and practice, systematized protocols, and an institutional culture focused on the safety of patients, students, and the multidisciplinary team.
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