EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA: PRÁTICAS E DESAFIOS NO TREINAMENTO A PESSOAS COM AMPUTAÇÃO TRANSTIBIAL NAS ACADEMIAS
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n11-214Palavras-chave:
Amputação Transtibial, Reabilitação Física, Educação Física Adaptada, Inclusão SocialResumo
A amputação transtibial, caracterizada pela retirada parcial do membro abaixo do joelho, acarreta impactos significativos na mobilidade, autoestima e independência funcional dos indivíduos, além de representar um elevado custo para os sistemas de saúde. Considerando esses desafios, objetiva-se analisar as práticas e os obstáculos enfrentados no treinamento de pessoas com amputação transtibial em academias, ressaltando o papel do profissional de Educação Física sob uma perspectiva inclusiva e baseada em evidências científicas. Para tanto, procede-se a uma revisão bibliográfica qualitativa, realizada em bases como SciELO, LILACS, Web of Science e Google Acadêmico. Observa-se que programas individualizados de fortalecimento de quadril, treino de marcha com feedback e modalidades de baixo impacto, como o ciclismo estacionário, favorecem a reabilitação e o bem-estar psicossocial. Conclui-se que a atuação do profissional de Educação Física é determinante para a inclusão e para o desenvolvimento de protocolos seguros, eficazes e acessíveis em academias.
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