IDEAS POSMODERNAS EN EL MUNDO DEL TRABAJO: IMPLICACIONES PARA EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n11-052Palabras clave:
Mundo del Trabajo, Uberización, Posmodernismo, Educación FísicaResumen
Este artículo busca comprender las implicaciones para el mercado laboral y los profesionales de la educación física derivadas de los cambios en el mundo del trabajo. Desde la perspectiva teórica del materialismo histórico y dialéctico, adoptamos la metodología crítico-dialéctica, elaborando mediaciones y síntesis con la educación física, a partir de las categorías temáticas: mundo del trabajo, uberización y posmodernidad. Como resultado, encontramos que el mercado laboral en educación física se ha transformado de manera similar a las propuestas inherentes al modelo Toyota y la Industria 4.0, materializando situaciones que buscan acentuar las condiciones laborales, debilitar las relaciones laborales y difundir nuevas manifestaciones del trabajo. Se concluyó que el mercado laboral en educación física asume una perspectiva neoliberal, lo que implica que el trabajo se implementa con una visión empresarial, posibilitando el fenómeno de la uberización y sus nuevas formas de trabajo (flexibles y volátiles).
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