PSICOEDUCACIÓN, REGULACIÓN EMOCIONAL Y VIOLENCIA DE GÉNERO CONTRA LAS MUJERES: REVISIÓN DEL ALCANCE

Autores/as

  • Arielle Dutra de Mendonça Ribeiro Tesch Autor/a
  • Fabiana Santos Pierre Autor/a
  • Luciana Xavier Senra Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev7n10-063

Palabras clave:

Violencia de Género Contra las Mujeres, Revisión Exploratoria, Psicoeducación, Regulación Emocional

Resumen

Esta revisión exploratoria investigó la evidencia sobre el uso de la psicoeducación y la regulación emocional en terapias cognitivas para mujeres víctimas de violencia de género con depresión clínica y/o trastorno de estrés postraumático. Una búsqueda en bases de datos internacionales (PubMed, PsycINFO, Scopus, SciELO, BVS y Google Scholar) entre 2021 y 2025 arrojó 312 referencias, de las cuales tres ensayos clínicos aleatorizados cumplieron los criterios de inclusión. Los estudios, realizados en España, Suecia y el Reino Unido, evaluaron diferentes modalidades de terapia cognitiva, incluyendo versiones en línea, versiones adaptadas al trauma y aquellas asociadas con mindfulness o evocación positiva de la memoria. Los resultados indican viabilidad, aceptabilidad y evidencia preliminar de eficacia para reducir los síntomas de TEPT, depresión y ansiedad, así como para mejorar la regulación emocional y la autocompasión. A pesar del número limitado de publicaciones, los hallazgos refuerzan el potencial de las intervenciones cognitivas para promover la salud mental de las mujeres que sufren violencia de género.

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Publicado

2025-10-08

Número

Sección

Artigos

Cómo citar

TESCH, Arielle Dutra de Mendonça Ribeiro; PIERRE, Fabiana Santos; SENRA, Luciana Xavier. PSICOEDUCACIÓN, REGULACIÓN EMOCIONAL Y VIOLENCIA DE GÉNERO CONTRA LAS MUJERES: REVISIÓN DEL ALCANCE. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 10, p. e8781, 2025. DOI: 10.56238/arev7n10-063. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/8781. Acesso em: 5 dec. 2025.