VALIDACIÓN DE CONTENIDO, APARIENCIA Y ADECUACIÓN EN LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA DEL MÉTODO IKODOMÔ CARTUCHO
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n10-040Palabras clave:
Estudio de Validación, Tecnología Educativa, Método Ikodomô, Primera InfanciaResumen
Objetivo: Desarrollar y validar una tecnología educativa en el formato del folleto del Método iKodomô para ser utilizado en artes marciales. Método: Estudio de desarrollo metodológico con un enfoque cuantitativo y cualitativo que constituyó la validación del contenido, apariencia e idoneidad del material por parte de jueces expertos. Se calculó el índice de validez de contenido. Resultados: El folleto obtenido de especialistas para la dimensión del desarrollo en el Índice de Validez del Contenido (CVI) de la primera infancia de 0.94. En diseño gráfico, obtuvo una calificación más alta, con un 91% de especialistas que aprobaron el material. Para las artes marciales, el (IVC) fue 0.99, lo que da fe de la validez del material. El Combrach Alpha fue 0,90, por lo tanto adecuado. Conclusión: Se concluye que el material se consideró apropiado, válido y dotado de consistencia interna.
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