ALFABETIZACIÓN LINGÜÍSTICA Y MATEMÁTICA: UN ENFOQUE INTEGRADO

Resumen

Este artículo analiza la interconexión entre la alfabetización lingüística y las matemáticas, abogando por un enfoque integrado para el desarrollo integral del alumnado. La discusión comienza con la función social de la escritura y el lenguaje matemático, explorando los ejes de la oralidad, la lectura y la escritura en ambas áreas. El texto destaca la importancia de romper con el modelo tradicional de alfabetización, centrado en la decodificación de símbolos, hacia una perspectiva que valore la comprensión, la interpretación y la aplicación del conocimiento en contextos del mundo real. Para lograrlo, se deben considerar estrategias pedagógicas que promuevan la integración entre ambas áreas, como el uso de proyectos interdisciplinarios, juegos, tecnologías y la resolución de problemas. Además, estos escritos destacan reflexiones sobre el rol del docente como mediador en el proceso de enseñanza y aprendizaje y la necesidad de la formación continua como una oportunidad para abordar los desafíos de la educación contemporánea.