DESIGUALDADES EDUCACIONAIS: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER A EQUIDADE NO SISTEMA EDUCACIONAL

Resumen

Este estudo analisa as desigualdades educacionais no Brasil, identificando desafios e estratégias para promover a equidade no sistema educacional. Através de uma revisão sistemática da literatura e análise de dados recentes, a pesquisa revela disparidades significativas no acesso, permanência e desempenho escolar, influenciadas por fatores socioeconômicos, regionais e étnico-raciais. Os resultados indicam que 6,6% da população brasileira com 15 anos ou mais é analfabeta, com taxas chegando a 13,9% no Nordeste. Estudantes do quintil mais rico apresentam desempenho 32% superior em testes padronizados comparados aos do quintil mais pobre. A pandemia de COVID-19 exacerbou essas desigualdades, com 26,8% dos alunos da rede pública sem acesso a atividades remotas. O estudo destaca políticas públicas eficazes, como o Programa Bolsa Família, que reduziu a evasão escolar em 36% entre beneficiários. Estratégias promissoras incluem a implementação de currículos culturalmente sensíveis, fortalecimento da educação integral e programas de mentoria, demonstrando potencial para reduzir disparidades. A pesquisa enfatiza a necessidade de uma abordagem multidimensional, envolvendo políticas públicas, práticas pedagógicas inovadoras e engajamento comunitário. Conclui-se que, apesar dos avanços, persistem desafios significativos, como a segregação escolar e a interseccionalidade das desigualdades. O estudo propõe direções para pesquisas futuras e ressalta a importância de investimentos contínuos e coordenados para construir um sistema educacional verdadeiramente equitativo no Brasil.