FUNDACIÓN, INSTITUCIONALIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LOS LABORATORIOS DE PSICOLOGÍA EN BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n8-032Palabras clave:
Laboratorios de Psicología, Formación en Psicología, Revisión IntegrativaResumen
Este artículo explora la trayectoria de los laboratorios de Psicología en Brasil, destacando su importancia en la consolidación de la Psicología como ciencia y profesión. El objetivo fue analizar las actividades descritas en la literatura entre 2000 y 2024. Se realizó una revisión integrativa de convergencia cualitativa, utilizando las bases BVSPsi, PEPsic, LILACS y el Portal de Periódicos CAPES, incluyendo 37 artículos. El análisis siguió el diagrama PRISMA, organizando los hallazgos en nueve categorías temáticas. Los resultados muestran que los laboratorios, originados a principios del siglo XX, evolucionaron de centros de experimentación psicofisiológica a espacios de enseñanza, investigación y extensión, influenciados por modelos europeos (franceses y alemanes). Consolidaron la Psicología como ciencia, con aportes significativos en psicometría, formación profesional y atención a demandas sociales. Entre 2000 y 2024, la mayor producción académica ocurrió entre 2006 y 2011, con énfasis en estudios descriptivos y menor frecuencia de análisis críticos o propositivos. Las actividades principales incluyen desarrollo de instrumentos psicoeducativos, atención supervisada y proyectos de extensión. Las tendencias recientes destacan tecnologías digitales, como la telepsicología, y el enfoque en salud mental. Persisten desafíos como desigualdades regionales, falta de infraestructura y necesidad de actualización curricular. El estudio refuerza el rol de los laboratorios en la formación de psicólogos e innovación didáctica, sugiriendo investigaciones longitudinales y transdisciplinarias para fortalecer la Psicología brasileña.
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