CULTURA CREADORA EN LA EDUCACIÓN: MANOS A LA OBRA

Resumen

Esta investigación bibliográfica reflexiona sobre las tendencias educativas contemporáneas, específicamente en lo que respecta al aprendizaje práctico, donde los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje, siendo creativos, críticos e innovadores, como herramienta para complementar la enseñanza y el aprendizaje en el aula. Presenta, como un elemento sustancial de la producción, las posibilidades de utilizar Makerspace en la producción de materiales didácticos y su aplicabilidad en el contexto educativo inclusivo, considerando los tipos de medios digitales que se utilizan actualmente. Esta investigación se clasifica como bibliográfica, una revisión de literatura, de naturaleza cualitativa y se enmarca en la categoría explicativa para contribuir a esta construcción. Este artículo también destaca algunas contribuciones relevantes sobre el tema de diversos autores que surgieron durante el transcurso de esta investigación. Asimismo, presenta el rol del profesorado en el proceso educativo y las medidas contemporáneas para garantizar la integración de las nuevas tecnologías digitales en el currículo. Se concluye que la materialización de estas acciones refleja las necesidades sociales y cognitivas históricas del alumnado en espacios de aprendizaje físicos o virtuales.