APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CON ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE ACTIVO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN BÁSICA

Resumen

Los métodos efectivos sugieren un cambio de paradigma en el que el estudiante se convierte en protagonista y reformador del proceso de enseñanza, mientras que el docente asume el rol de mediador, creando un espacio de interacción y participación activa de los estudiantes. La metodología adoptada en esta investigación consistió en una revisión bibliográfica con enfoque cualitativo, basada en el análisis de la literatura nacional. Las publicaciones fueron consultadas en bases de datos disponibles en las plataformas en línea Scielo y Google Scholar, con énfasis en autores como Masini; Moreira, (2008); Miranda (2019); Novak (1998), entre otros. El objetivo de la investigación fue analizar cómo el aprendizaje significativo, combinado con estrategias de enseñanza activa, puede aplicarse en las clases de Educación Física en educación básica. Desde la perspectiva del aprendizaje significativo, la adopción de métodos activos no sólo favorece la adquisición de conocimientos teóricos, sino que también promueve el desarrollo de habilidades motoras, sociales y emocionales. A través de estas prácticas, los estudiantes aprenden a trabajar en equipo, tomar decisiones, resolver conflictos y reflexionar sobre sus propias acciones, adquiriendo habilidades esenciales para una educación integral y cívica.