ENTRE GUSTOS Y LUCHAS: CÓMO ES LA DEMOCRACIA CAMBIO PARA LA JUVENTUD DE ESPÍRITO SANTO

Resumen

Este texto explora la conceptualización y los requisitos de un sistema democrático, según lo propuesto por Robert Dahl en su obra Sobre la Democracia (2001). Inicialmente, se presenta una breve retrospectiva de la democracia, desde sus orígenes en el Mediterráneo —con énfasis en la democracia directa en Atenas y las contribuciones de la República Romana—, pasando por su decadencia en la Edad Media y su resurgimiento durante la Revolución Francesa y en los Estados Unidos. A continuación, se abordan los criterios establecidos por Dahl (2001) para un sistema democrático: participación activa, igualdad en el voto, comprensión informada, control de la agenda e inclusión de adultos. Además, se exploran las ventajas de la democracia, incluyendo la prevención de la tiranía, la protección de los derechos fundamentales, la autodeterminación política, el desarrollo humano, la resolución pacífica de los conflictos y la innovación política. Finalmente, el texto analiza las percepciones de los jóvenes universitarios del Espírito Santo sobre la democracia y evalúa cómo las teorías de Dahl (2001), Runciman (2018), Goyard (2003), Mounk (2019), Castells (2018) y Levitsky y Ziblatt (2018) se manifiestan en el contexto brasileño contemporáneo. También se discuten los desafíos y las crisis potenciales que enfrenta la democracia en el país. Aunque la democracia brasileña es, en teoría y en el ideal, robusta, enfrenta profundos desafíos como la corrupción, la desigualdad y la polarización, que generan desconfianza en las instituciones y distanciamiento entre los ciudadanos y el sistema político. La investigación con estudiantes universitarios revela una crítica sobre la desconexión entre la voluntad popular y las prácticas democráticas, destacando la urgencia de fortalecer las instituciones, promover la educación cívica y combatir la desinformación para garantizar una democracia más inclusiva, sólida y capaz de responder a las necesidades de la sociedad.