MAPEO STRICTU SENSU DE ESPACIOS EDUCATIVOS SOSTENIBLES Y AMBIENTALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Resumen

Esta investigación bibliométrica mapea la producción científica sobre espacios educativos sostenibles y ambientalización en el contexto de la educación infantil. Por lo tanto, la pregunta de investigación fue: ¿qué revela la investigación strictu sensu sobre los espacios educativos sostenibles y la ambientalización en la educación infantil? Para seleccionar las producciones, se utilizó la cadena de búsqueda presentada en la Tabla 1. El análisis destaca que hubo mayor producción académica en 2019. Sin embargo, se observó que no hubo investigación de nivel doctoral sobre el tema, así como que toda la producción científica seleccionada fue nacional brasileña. Cabe destacar que estos estudios pueden ayudar a comprender los procesos necesarios en la transición de las escuelas de educación infantil a espacios educativos sostenibles a través de la ambientalización, así como las diferentes acciones, prácticas y reflexiones que pueden adoptar el profesorado y las escuelas de educación infantil para integrar la educación ambiental.