LA INFLUENCIA DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS DE ENSEÑANZA

Resumen

El presente estudio abordó las prácticas del diseño instruccional en el contexto de la educación, centrándose en la influencia de este modelo en las metodologías activas de enseñanza. El problema central investigado fue cómo el diseño instruccional puede influir en la implementación de metodologías activas, promoviendo un aprendizaje eficaz y participativo. El objetivo general fue analizar las prácticas del diseño instruccional, destacando sus ventajas y desventajas en la implementación de metodologías activas. La metodología adoptada fue la investigación bibliográfica, basada en el análisis de literatura especializada sobre el tema. En el desarrollo, se discutió el concepto de diseño instruccional, su aplicación en metodologías activas y sus implicaciones en el proceso de enseñanza. Se constató que el diseño instruccional, cuando está bien integrado a las metodologías activas, contribuye a un aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo una mayor autonomía y compromiso. Sin embargo, se identificaron desafíos como la resistencia de los educadores y la infraestructura inadecuada como obstáculos significativos. En las consideraciones finales, se destacó la importancia del diseño instruccional para la educación contemporánea, sugiriendo la necesidad de inversiones en formación docente e infraestructura escolar. Además, se indicó la relevancia de futuros estudios para explorar el impacto de este modelo en diferentes contextos educativos.