RELACIÓN ENTRE VARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS Y SALUD MENTAL EN ESTUDIANTES BRASILEÑOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo evaluar la relación entre variables sociodemográficas y salud mental en estudiantes brasileños de educación superior. A través de una revisión sistemática de la literatura. La búsqueda se realizó en septiembre de 2023 en las bases de datos Scielo, Pepsic, PubMed y VHL, utilizando los descriptores “salud mental”, “educación superior”, “estudiantes” y “alumnos”, combinados mediante los operadores booleanos “AND” y “O”. Se incluyeron estudios publicados entre 2019 y 2023, que evaluaron la salud mental de estudiantes de educación superior, fueron originales, disponibles íntegramente y de forma gratuita, escritos en portugués y realizados en Brasil. Las mujeres tuvieron mayores tasas de síntomas de ansiedad y depresión; ideación suicida; inquietud; TMC; afectos negativos; pensamientos y comportamientos obsesivos y compulsivos y estrés. Los estudiantes que se identificaron como homosexuales y de origen negro/marrón mostraron tasas elevadas de ideación suicida. A pesar de que los hombres presentaron indicadores más positivos en comparación con otros grupos estudiados, mostraron mayores niveles de desesperanza, una mayor prevalencia y gravedad de síntomas depresivos, así como un mayor riesgo de pensamientos suicidas. Conclusión: Es posible indicar que existe relación entre variables sociodemográficas y niveles de salud mental en estudiantes de educación superior. Estos resultados se espera que ayuden a directivos, docentes y autoridades públicas a reflexionar y analizar de manera más profunda el efecto de los aspectos sociodemográficos en la salud mental de los estudiantes, de manera que, además de señalar la necesidad de una acción más colaborativa, se pueda brindar mayor apoyo institucional a los estudiantes más vulnerables al sufrimiento mental.