EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA NUEVA ERA DE LA EDUCACIÓN
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n6-037Palabras clave:
Pensamiento Crítico, Innovación Educativa, Aprendizaje SignificativoResumen
Este artículo aborda el tema tratado en el curso "Estrategias de Pensamiento Crítico para la Investigación", que permitió una comprensión profunda de los componentes del pensamiento crítico y creativo, así como de las estrategias más efectivas para su generación y ejercicio durante la práctica pedagógica docente. Esto proporcionó a los estudiantes de doctorado el conocimiento necesario para implementar acciones didáctico-pedagógicas más eficaces y eficientes en el aula.
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Referencias
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