PENSAMENTO CRÍTICO E A NOVA ERA DA EDUCAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n6-037Palavras-chave:
Pensamento Crítico, Inovação Educacional, Aprendizagem SignificativaResumo
Neste artigo, será realizada uma abordagem da temática tratada na disciplina Estratégias do pensamento crítico para a pesquisa investigativa, a qual possibilitou a compreensão profunda dos componentes do pensamento crítico e criativo, bem como, as estratégias mais eficazes para a sua geração e o exercício durante a prática pedagógica dos professores, o que certamente, promoveu conhecimentos para os doutorandos efetivarem uma ação didático-pedagógica mais eficaz e eficiente no trabalho em sala de aula.
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Referências
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