DIABETES MELLITUS Y SALUD MENTAL: DESARROLLO DE MATERIAL DE DIFUSIÓN CIENTÍFICA EN LÍNEA PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n6-031Palabras clave:
Diabetes Mellitus, Salud Mental, Educación Sobre Diabetes, Sueño, Comunicación Científica en LíneaResumen
La diabetes mellitus (DM) es una enfermedad metabólica crónica caracterizada por hiperglucemia, que requiere un manejo continuo, incluyendo la insulinoterapia en la diabetes mellitus tipo 1 (DM1) y el uso de antidiabéticos orales, con o sin insulina, en la diabetes mellitus tipo 2 (DM2). En este contexto, la exigente rutina del autocontrol puede favorecer el desarrollo de trastornos emocionales, impactando negativamente el control glucémico y la adherencia al tratamiento. Este estudio tuvo como objetivo desarrollar materiales de difusión científica en línea enfocados en promover la salud mental en personas con diabetes. La investigación adoptó un enfoque metodológico de dos etapas: (1) revisión integradora de la literatura; y (2) producción de contenido para el perfil de Instagram @glicogotas, asociado con un análisis netnográfico utilizando la función Insights de la plataforma. Diecisiete artículos científicos seleccionados en la revisión se utilizaron en el desarrollo de los materiales, los cuales resaltaron la influencia de la calidad del sueño y el manejo emocional en el control glucémico. Las publicaciones alcanzaron un promedio de 1085 visualizaciones, destacando el contenido sobre "Diabetes tipo 1 y depresión" por su alta interacción (1470 visualizaciones y 46 interacciones). El análisis indicó que el contenido relacionado con experiencias subjetivas y estrategias prácticas para el manejo emocional genera mayor interés público. Por lo tanto, los materiales de comunicación científica en línea desarrollados demuestran ser herramientas estratégicas para fortalecer la educación sobre diabetes en redes sociales, transformando el espacio virtual en un entorno de educación afectiva y humanizada, y acercando al público al discurso científico.
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