RACISMO AMBIENTAL: CONTRIBUCIONES A LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n3-103Palabras clave:
Enseñanza de la Biología, Racismo Ambiental, Producto EducativoResumen
La escuela desempeña un papel fundamental en la promoción del diálogo sobre temas sociales y ambientales, al ser el espacio donde se forman y construyen valores, actitudes y responsabilidades. Este estudio presenta los resultados de un proyecto de investigación de maestría, cuyo objetivo era la creación de un producto educativo en forma de guía sobre racismo ambiental. El producto se desarrolló a partir de un taller pedagógico con cuatro docentes de Biología de dos escuelas públicas del estado de Maranhão. Este producto puede servir de apoyo a los docentes en el diálogo sobre racismo ambiental en el ámbito escolar. Asimismo, se espera que contribuya a una mayor comprensión por parte del profesorado sobre los grupos desproporcionadamente afectados por los impactos ambientales.
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