ENVIRONMENTAL RACISM: CONTRIBUTIONS TO BIOLOGY TEACHING IN BASIC EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n3-103Keywords:
Biology Teaching, Environmental Racism, Educational ProductAbstract
The school plays a relevant role in promoting discussions about social and environmental issues, being the place for the formation and construction of values, attitudes, and responsibilities. This study presents the results of a professional master's research project, which had as one of its objectives the creation of an educational product in the form of a guidebook on environmental racism. The educational product was developed from a pedagogical workshop with four Biology teachers from two public schools in the state of Maranhão. The educational product can support teachers in discussions about environmental racism in the school environment. It is also expected to contribute to a greater understanding on the part of teachers regarding the groups that are disproportionately affected by environmental impacts.
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