LA ESPIRITUALIDAD EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL UNIVERSITARIA: UNA REVISIÓN INTEGRADORA
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n12-251Palabras clave:
Enseñanza, Educación, EspiritualidadResumen
La integración de la espiritualidad en la educación superior es un campo de creciente interés y debate, destacando su importancia para el desarrollo integral de los estudiantes. Esta integración puede contribuir al bienestar emocional, al compromiso académico y a la construcción de la responsabilidad social. Esto se refiere a la inclusión de prácticas que fomenten la reflexión sobre valores y creencias junto a los contenidos académicos. Sin embargo, los docentes enfrentan desafíos como la falta de formación específica y políticas institucionales que pueden limitar las discusiones sobre espiritualidad. Esta investigación consiste en una revisión integradora sobre la evidencia científica de la espiritualidad en la formación profesional universitaria, organizada en seis etapas. La pregunta guía se centró en cómo la espiritualidad puede ayudar a los jóvenes universitarios a hacer frente a las dificultades. La recogida de datos, realizada en el Portal de Publicaciones Periódicas CAPES en septiembre de 2023, dio como resultado 12 artículos relevantes tras aplicar criterios específicos de inclusión y exclusión.
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