DEL AULA AL MUNDO DIGITAL: CAMINOS PARA SUPERAR DESAFÍOS E INTEGRAR TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN

Resumen

El artículo aborda el proceso de integración del uso de las tecnologías en el aula, reflexionando sobre las diversas barreras que enfrenta la educación para su implementación y las posibles estrategias para superarlas. El objetivo del estudio es comprender cómo las innovaciones tecnológicas impactan las prácticas pedagógicas, contribuyendo a una enseñanza más accesible, inclusiva y significativa; identificar los desafíos y limitaciones de esta integración; y proponer caminos para superarlos. Para ello, la metodología utilizada fue la investigación bibliográfica, basada en el análisis de artículos, investigaciones, libros y disertaciones sobre el tema, lo que permitió identificar los principales obstáculos en este contexto, como la infraestructura precaria, la falta de capacitación docente y la desigualdad en el acceso a las tecnologías. Los resultados indican que, a pesar de las dificultades, la tecnología tiene un gran potencial para transformar la enseñanza, siempre que vaya acompañada de inversiones en formación continua, mejora de la infraestructura, revisión curricular, entre otras medidas. Se concluye que la incorporación eficaz de las tecnologías en la educación requiere estrategias integradas que garanticen su implementación equitativa, promoviendo la democratización del conocimiento y la mejora de la calidad de la enseñanza.