EDUCATION AND LABOR: A REFLECTION ON THE THOUGTH OF ADAM SMITH AND MARX AND ENGLES
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n1-164Keywords:
Labor, Education, CapitalismAbstract
The aim of this article is to reflect on certain aspects of education and labor in the thought of Adam Smith and Karl Marx, highlighting historical elements that encompass social, political, economic, and educational issues. Labor is an essential category for the historical constitution of the human species and is important to mobilize when addressing the development of society, since through it human beings can achieve the material conditions necessary for their fulfillment. In Marx’s conception, labor is understood as a fundamental principle in the educational process, and it is through the interaction between labor and education that the formation of a new subject becomes possible. Human beings are social beings and, in order to exist, make use of natural resources by transforming them into material elements essential to life and to the maintenance of society, which requires this process of reproducing material conditions to ensure its existence. This research is justified by its importance in the construction of knowledge on the topic, in order to establish reflections on social phenomena, struggles, and contradictions in which we have been immersed throughout history.
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