TEACHER TRAINING AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE: PATHWAYS TO MEANINGFUL LEARNING
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n12-219Keywords:
Teacher Training, Artificial Intelligence, Pedagogical Inclusion, Meaningful Learning, Educational TechnologyAbstract
Contemporary education faces significant challenges in promoting inclusion and developing methodologies that ensure meaningful learning. Artificial Intelligence (AI) emerges as a promising tool for personalizing teaching and supporting the teaching and learning process. However, the effectiveness of this technology directly depends on teacher training, which must equip educators to integrate AI in a pedagogical and ethical manner. This article discusses the impact of teacher training on AI implementation, highlighting its benefits for personalized teaching and educational inclusion. The analysis is based on studies that indicate how AI can be used to improve student engagement and learning, provided that teachers possess the necessary knowledge to apply these tools effectively. Finally, the text presents challenges and recommendations for teacher training in the context of digital education, emphasizing the importance of innovative pedagogical strategies aligned with technology.
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