“LAS MANÍAS DEL PROFESOR”: LAZOS TRANSFERENCIALES ENTRE DOCENTE Y ALUMNO EN TIEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n9-145Palabras clave:
Educación y Psicoanálisis, Pandemia de COVID-19, Transferencia de Lazos, Relación Profesor-alumnoResumen
El propósito de este artículo es reflexionar sobre los lazos transferenciales entre maestros y alumnos en la relación pedagógica en el momento de la cuarentena causada por la pandemia COVID-19. Esta es una investigación teórico-bibliográfica en el campo del psicoanálisis y la educación en la que se consultó a autores como Freud, Lajonquière, Kupfer, Tardif, Nóvoa, Santos, entre otros. Usamos algunas construcciones freudianas como inconsciente, transferencia y el deseo de saber. Defendemos la idea de que el proceso educativo se basa en el vínculo que involucra al maestro y al alumno. Al final de este trabajo, pudimos decir que estos vínculos se producen fundamentalmente en el campo del lenguaje y son la base que sustenta el acto educativo, incluso si no ocurre en el aula. En este sentido, creemos que el tema propuesto aquí conlleva una gran importancia para los estudios en educación.
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