LA INMORTALIDAD SIMBÓLICA DEL LIBRO EN LA ERA DIGITAL: PERMANENCIAS, REINVENCIONES Y ECOSISTEMAS SOCIOTÉCNICOS DE LECTURA
DOI:
https://doi.org/10.56238/ERR01v10n7-034Palabras clave:
Libro, Cultura Escrita, Lectura, Era Digital, CiberculturaResumen
Este artículo investiga los factores que sustentan la permanencia y la inmortalidad simbólica del libro en la era digital, articulando dimensiones históricas, culturales, cognitivas y sociotécnicas. Con un enfoque cualitativo y un carácter exploratorio-analítico, se fundamenta en una revisión bibliográfica integradora, en el análisis sociohistórico y en la interpretación hermenéutica de autores como Chartier, Darnton, Eco y Carrière, Lévy, Santaella, Floridi, Freire, Gadamer, Heidegger, Jenkins, Latour, Sayão y Salles, Campello y Belluzzo.Los resultados evidencian que el libro resiste a las transformaciones tecnológicas no por oposición a lo digital, sino por su capacidad de reinventarse en ecosistemas híbridos de lectura, en los cuales convergen impresos, libros electrónicos, audiolibros y plataformas digitales. La permanencia del libro se deriva de su función cognitiva en la organización del pensamiento, de su densidad histórica y cultural, de su plasticidad sociotécnica y del papel estratégico de las bibliotecas como agentes de mediación, preservación y curaduría.Se concluye que la era digital no amenaza al libro, sino que amplía sus modos de existencia, reafirmándolo como un artefacto civilizatorio esencial para la formación crítica, la preservación de la memoria y la democratización del conocimiento.
Descargas
Referencias
BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2001.
BELLUZZO, Regina Célia Baptista. Competência em informação cenários e aspectos . Informação. Memória E Informação, v. 2, n.1, p. 29-50. 2018. Disponível em: https://memoriaeinformacao.casaruibarbosa.gov.br/index.php/fcrb/article/view/47. Acesso em: 05 fev. 2025.
BENJAMIN, Walter. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. 7. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994.
CAMPELLO, Bernadete Santos. Formação de leitores: os caminhos da biblioteca escolar. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.
CARVALHO, Ana Mae Barbosa de. A leitura literária como prática cultural. São Paulo: Cortez, 2015.
CARVALHO, Damiana Maria. A importância da leitura literária para o ensino. Entreletras, Araguaína, TO, v.6, n. 1, p.6-21, jan/jun. 2015. Disponível em: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/entreletras/article/view/1484/8650. Acesso em: 09 ago. 2025.
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
CHARTIER, Roger. A aventura do livro: do leitor ao navegador. São Paulo: UNESP, 1998.
CHARTIER, Roger. Os desafios da escrita. São Paulo: UNESP, 2007.
DADICO, Lúcia. Modos de ler: experiências subjetivas com a leitura. Campinas: Mercado de Letras, 2015.
DARNTON, Robert. A questão dos livros: passado, presente e futuro. São Paulo: Companhia das Letras, 2010.
DADICO, Lúcia. Estudos críticos em psicologia da leitura: livro e experiência de ler. Estudos de Psicologia, [s.l], v. 2, n. 4, p. 196-206, out/dez., 2015. Disponível em: https://www.scielo.br/j/epsic/a/hfNpx6WrNTPPhvGRpGr9XDR/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 06 mar. 2025. DOI: https://doi.org/10.5935/1678-4669.20150021
ECO, Umberto; CARRIÈRE, Jean-Claude. Não contem com o fim do livro. Rio de Janeiro: Record, 2009.
FLORIDI, Luciano. The Fourth Revolution: how the infosphere is reshaping human reality. Oxford: Oxford University Press, 2014.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. São Paulo: Cortez, 1989.
GADAMER, Hans-Georg. Verdade e método I. Petrópolis: Vozes, 2002.
HEIDEGGER, Martin. A caminho da linguagem. Petrópolis: Vozes, 1987.
JENKINS, Henry. Cultura da convergência. São Paulo: Aleph, 2009.
LATOUR, Bruno. Reagregando o social: uma introdução à teoria do ator-rede. Salvador: EDUFBA, 2005.
LEAL, Ana Patrícia; NASCIMENTO, Maria do Socorro. A importância do ato de ler: aproximações e distanciamentos teórico-metodológicos em Paulo Freire1. Pro. Posições, Campinas, v.30, 2019. DOI: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2018-0024
LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999
.
SANTAELLA, Lúcia. Navegar no ciberespaço: o perfil cognitivo do leitor imersivo. São Paulo: Paulus, 2004.
SAYÃO, Luís Fernando; SALES, Luana Farias. Curadoria digital e dados de pesquisa. AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento, [s.l], v. 5, n. 2, p. 67–71, 2016. DOI: 10.5380/atoz.v5i2.49708. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/49708. Acesso em: 8 dez. 2025. DOI: https://doi.org/10.5380/atoz.v5i2.49708
SILVA, Ezequiel Theodoro da. Leitura: um processo cíclico, cumulativo e permanente. São Paulo: Ática, 1993.