TUTORÍAS EN MECÁNICA DE SÓLIDOS Y ANÁLISIS ESTRUCTURAL: UN ESPACIO PARA EL APRENDIZAJE COMPARTIDO
DOI:
https://doi.org/10.56238/ERR01v10n6-050Palabras clave:
Tutoría, Enseñanza-Aprendizaje, Formación AcadémicaResumen
La tutoría académica constituye una estrategia fundamental para apoyar la educación superior, especialmente en las carreras de ingeniería, donde el contenido es sumamente complejo y exige una gran dedicación por parte del alumnado. Al combinar teoría y práctica, la tutoría permite profundizar en el conocimiento técnico y desarrollar habilidades pedagógicas, colaborativas y comunicativas. Mediante apoyo presencial y a distancia, talleres y actividades prácticas, el tutor ayuda a superar las dificultades y fomenta el aprendizaje activo. Además de mejorar el rendimiento estudiantil, esta experiencia contribuye a la formación integral del estudiante de pregrado, permitiéndole comprender el rol del docente y los retos del proceso educativo. De este modo, la tutoría se consolida como un instrumento esencial para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
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Referencias
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