A FORMAÇÃO E A EDUCAÇÃO ENTRE A ÉTICA E O MERCADO – APONTAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES
Palavras-chave:
Diálogo, Formação, Responsabilidade, InstrumentalizaçãoResumo
Este trabalho explora conceitos presentes na obra de Martin Buber para fundamentar uma reflexão sobre uma educação compromissada com a vida concreta das pessoas. Buber enfatiza que o pensamento deve se ancorar na realidade vital e na vivência concreta, associando vida, conhecimento e responsabilidade, e deve ser orientado para a ação. Essa abordagem é crucial para evitar que o pensamento seja alienado do que o circunda. O cerne de seu trabalho repousa na distinção entre o modo Eu-Tu (onde o Outro é presença e revelação) e o modo Eu-Isso (onde o Outro é objetificado e instrumentalizado). A formação da pessoa se associa ao encontro, quando em condições concretas de diálogo, aprendemos a responder. A educação, sendo um domínio essencial do diálogo, deve preservar liberdade e confiança mútua, buscar a coerência entre pensar e agir e opor-se à lógica mercantil e segmentada da educação contemporânea, que tende a ressaltar o indivíduo em detrimento da pessoa.
