INICIAÇÃO CIENTÍFICA: UM PILAR ESSENCIAL PARA A PESQUISA E FORMAÇÃO ACADÊMICA

Resumo

A educação superior contemporânea envolve um processo de formação acadêmica que combina atividades integradoras entre teoria e prática para fortalecer o pensamento crítico, atuação na comunidade e promover a aplicação prática do conhecimento. Este artigo tem como objetivo avaliar a contribuição da Iniciação Científica (IC) para a formação acadêmica, o desenvolvimento de habilidades dos estudantes e o avanço da pesquisa científica no Brasil durante a graduação. Além disso, busca-se identificar as limitações e barreiras enfrentadas pela IC no contexto nacional. Para isso, realizou-se uma pesquisa documental baseada em artigos que exploram o conceito, os objetivos e os impactos dessa prática na qualificação em áreas específicas do conhecimento. Os resultados demonstraram que a IC desempenha um papel fundamental no desenvolvimento acadêmico ao incentivar habilidades científicas, técnicas e sociais essenciais para a formação dos estudantes. A pesquisa também destaca como a prática científica contribui para a construção de uma base crítica sólida, fomentando o engajamento dos graduandos em atividades de pesquisa e preparando-os para carreiras acadêmicas e profissionais de sucesso. Conclui-se que este estudo é relevante ao evidenciar o impacto positivo da IC na formação acadêmica e científica, reforçando sua importância como pilar essencial no desenvolvimento de competências que vão além dos limites da sala de aula.